Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (10)Буковина (983)Бібліотека О.С.Романця (3)Шевченко Т. Г. (13)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=гімназії<.>
Загальна кількість знайдених документів : 403
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Сизоненко, Г.
    20 років Національній академії педагогічних наук України [Текст] / Галина Сизоненко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2012. - № 1. - С. 110
Рубрики: НАПН України--Ювілеї
Анотація: Вітання директора Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету ім. Т. Шевченка,

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

2.


    Goroshkin, Ihor.
    Aspects of developing key competences in the 5th graders of gymnasium in the process of teaching foreign languages [Текст] / Ihor Goroshkin // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 2. - С. 104-109. - Текст англ. мовою. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Компетентність--Навчання іноземної мови--Гімназія
Анотація: У статті з'ясовано особливості формування ключових компетентностей п'ятикласників на уроках іноземної мови в гімназіях.


Дод.точки доступу:
Горошкін, Ігор

Знайти схожі

3.


    Redko, Valerii.
    Competence-oriented foreign languages teaching to students of gymnasiums in grades 5-6: prognostic concepts [Текст] / Valerii Redko, Tamara Polonska // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 1. - С. 41-50. - Текст англ. мовою. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Навчання іноземних мов--Учні гімназії--Міжкультурна компетентність
Анотація: Автори окреслюють та обгрунтовують соціально-педагогічну потребу в науковому вивченні проблеми компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів 5-6 класів гімназій, наводять переконливі твердження актуальності проблеми дослідження, окреслюють та інтерпретують науково-методичні напрями його розвитку, розкривають науково-теоретичні засади для його проведення, визначають засоби реалізації дослідження, прогнозують очікувані результати.


Дод.точки доступу:
Polonska, Tamara; Полонська, Тамара; Редько, Валерій

Знайти схожі

4.


    Мистюк, Світлана.
    VI Всеукраїнський турнір юних біологів [Текст] / С. Мистюк // Біологія і хімія в школі. - 2008. - №2. - С. 51-53
Рубрики: Турнір всеукраїнський--юних біологів--2007 р.
Кл.слова (ненормовані):
турнір учнів шкіл, гімназії та ліціїв
Анотація: VI Всеукраїнський турнір юних біологів відбувался із 31 жовтня по 4 листопадатвтм. Канев. У турнірі брали участь 14 команд 70 школярів 8 - 11 класів) із 10 регіонів України. Міцні знання й самобутні таланти школярів є свідченням досконалої педагогічної майстерності їхніх учителів. Надани завдання VI Всеукраїнського турніру юних біологів.


Знайти схожі

5.


    Паращенко, Л.
    Європейські студії та євроклуби в освітньому просторі України [Текст] / Людмила Паращенко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2012. - № 2. - С. 118-124. - Бібліогр.: с. 124. - Зміст: Добірка правил діяльності євроклубів ; Тематика діяльності українських євроклубів ; Основні напрями діяльності євроклубів (схема) ; Корисні і доступні ресурси мережі Інтернет для організації роботи з дитячими та шкільними євроклубами
Рубрики: Позашкільна освіта--Україна
   "Європейські студії", навчальний курс--Ліцей бізнесу--Україна--Київ

Кл.слова (ненормовані):
євроклуб -- Українська мережа європейських клубів -- навчально-виховна робота
Анотація: До уваги читачів навчальний курс "Європейські студії", який успішно впроваджується у навчально-виховний процес Київського ліцею бізнесу і заслуговує на подальше поширення в системі шкільної освіти. Особливо цінним є те, що "Європейські студії" для шкіл - це не лише оновлення змісту освіти, але й така форма виховної роботи, як європейські клуби, що набула популярності для організації позакласної пізнавальної діяльності також у мережі позашкільної освіти.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

6.


    Виговська, О.
    Європейська школа XXI соліття: реферативний огляд виступів учасників Форуму Міністрів освіти країн Ради Європи [Текст] / Ольга Виговська, Олексій Виговський // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 5. - С. 45-70. - Зміст: Світове лідерство українцям забезпечить їх генетичний код і менталітет / Микола Азаров. Деякі цифри і факти для ведення діалогу / Дмитро Табачник. Национальная школа в контексте интеграции в мировое образовательное пространство / Сергей Маскевич. Новое образование для нового общества: роль Европы / Андрей Фурсенко. Роль освіти у формуванні Європи XXI століття / Олоф Олафсдоттір. Найбличже майбутнє визначає сучасна освіта: робімо лише те, що сприятиме її ефективності / Гвозден Флего. Регіональне співробітництво - фактор розвитку Європейського простору / Каріна Арутюнян. Активна освіта в дусі громадянськості та демократії: досвід Угорщини / Роза Гоффманн. Школа, що виправдовує очікування суспільства: яких змін і перетворень вона потребує / Маді Дельво-Штерес. Компетенції для життя у демократичному суспільстві XXI століття / Србіянка Тураліч. Навички, не лише дипломи / Ларс Зондергаард. Маємо нову інформацію - прагнемо діяти: заключне слово / Дмитро Табачник.
Рубрики: Форум Міністрів освіти країн Ради Європи--Реферативний огляд
Кл.слова (ненормовані):
національна школа -- інтеграція в світовий освітній простір -- Європейський простір вищої освіти -- відповідність систем освіти -- виклики суспільств щодо освіти -- компетенції для життя у демократичному суспільстві -- спільні загальні освітні цілі
Анотація: Виступи учасників Форуму у Києві і їх обговорення були зосереджені на проблемах: яким чином освіта може сприяти формуванню культури мирного співіснування, перегляді компетенцій, які необхідні людині, щоб жити у демократичному суспільстві, розгляді можливостей спільного використання загальних освітніх цілей для шкіл та університетів, долаючи державні кордони. Крім того, спеціальна регіональна нарада міністрів освіти країн Європи вивчала можливості створення Європейського простору вищої освіти. Поставлено важливе питання: якою мірою нинішні системи освіти готують молодих людей до їх майбутньої ролі та обов'язків, вчать їх позитивно реагувати на виклики мінливого суспільства і готують їх бути здатними стати активними членами суспільства? Тож реферативний огляд виступів учасників знайомить читачів журналу з основними напрацюваннями Форуму, осмислення яких, на думку укладачів, може спричинити позитивні зрушення в українських закладах освіти та й загалом в освіті.


Дод.точки доступу:
Виговський, О.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

7.


    Табачник, Дмитро
    Європейська школа XXI століття: київські ініціативи [Текст] / Дмитро Табачник // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 5. - С. 4-14
Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Євроінтеграція--Проекти практичних дій--Україна
Кл.слова (ненормовані):
дошкільна освіта -- національна та загальноєвропейська історія -- толерантність -- ІКТ -- партнерство -- європейський учитель -- компетенція
Анотація: У доповіді Міністерства освіти та науки, молоді та спорту України визначено сім напрямів євроінтеграції середньої освіти і проекти практичних дій щодо кожного з них. При аналізі кожного напряму звернено увагу на досягнення європейських країн та означено пропозиції України щодо подальшої співпраці і розвитку освіти в європейському просторі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

8.


    Гончар, Інна.
    Із вдячністю рокам, заплетеним у срібло : [про родинне свято "Бабусина доля, як ота тополя" у Новодністровській гімназії] [Текст] / Інна Гончар // Освіта Буковини. - 2015. - 18 берез. (№ 10/11). - С. 7 : фот.
Рубрики: Позакласна виховна робота


Дод.точки доступу:
чернівецький автор, про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі

9.


    Полторакіна, Ніна
    Інклюзивна освіта: навчаємо і виховуємо разом [Текст] / Ніна Полторакіна // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 101-104. - Бібліогр.: с. 104
Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
класи інтенсивної педагогічної корекції -- спеціалізовані установи -- взаємовідносини з сім'ями вихованців
Анотація: Автор статті знайомить із досвідом упровадження інклюзивної освіти у спеціалізованому навчально-виховному комплексі, де в 7 групах раннього та дошкільного віку та в 4 класах інтенсивної педагогічної корекції поряд із дітьми, що мають різноманітні порушення мовлення та когнітивної сфери, є діти з аутизмом, ДЦП тощо. Досвід включає в себе накопичення методичного матеріалу, реалізацію інноваційних розробок, тісну співпрацю зі спеціалізованими установами, в яких вихованці закладу проходять реабілітацію, з центрами соціальної допомоги сім'ї та дітям району й міста, створення довірливо-партнерських взаємовідносин з членами сімей вихованців.


Дод.точки доступу:
\про нього\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.


   
    Інновації в навчанні [Текст] // Сучасна освіта. - 2010. - № 10. - С. 57.
Рубрики: Середня освіта--Школи. Ліцеї. Гімназії--Соціологія освіти
Анотація: Компанія "Майкрософт Україна" за підтримки Міністерства освіти і науки України провела онлайн-дослідження "Інновація в навчанні". 83% респондентів відзначили, що основною перешкодою на шляху поширення інформаційних технологій у навчальному процесі є недостатня кількість комп’ютерів для учнів.


Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)