Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (71)Буковина (24)Бібліотека О.С.Романця (2)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Цивілізації<.>
Загальна кількість знайдених документів : 130
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Федоренко, О.
    Геополітичний континент візії України у світовій цивілізації: спроба концептуального осмислення книги В. Крисаченка "Образ України у світовій культурі: природні та духовні виміри" / О. Федоренко // Вісник Книжкової палати. - 2009. - № 8. - С. 13 - 14
Рец. на кн.: Крисаченко В. Образ України у світовій культурі: природні та духовні виміри" / В. Крисаченко Луцьк, 2007. - 407 с.

Рубрики: Українознавство--Геополітичні дослідження--Культурологія

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

2.


    Приходько, Л.
    Античність - колиска європейської цивілізації. Урок захисту проектів [Текст] : 8 клас / Л. Приходько // Зарубіжна література в школах України. - 2009. - № 7-8. - С. 74-79
Рубрики: Проектна діяльність--Шкільна --Література
   Зарубіжна література--Методика викладання

   Антична література--ВИВЧЕННЯ В ШКОЛІ


Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

3.


    Тітарчук, В.
    Український чинник у творенні світової цивілізації [Текст] / В. Тітарчук // Віче. - 2008. - № 24. - С. 18-19 : портр. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Українська ідентичність
Анотація: Стаття про проблему цивілізаційної ідентичності України


Знайти схожі

4.


    Гузь, Ольга.
    Орієнтовне поурочне планування для 11 класу. Уроки № 1-15 [Текст] / Ольга Гузь // Зарубіжна література в школах України. - 2019. - № 7-8. - С. 44-77. - Зміст: Тема уроку № 1: Значення художньої літератури та культури для збереження миру й духовності: виклики сучасного світу ; Тема уроку № 2: Етичні й естетичні ціннісні орієнтири різних народів у творах зарубіжної літератури. Літературні премії світу. Роль української перекладацької школи для формування читача ; Тема уроку № 3: Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи ; Тема уроку № 4: Віхи життя та значення діяльності Йоганна Вольфганга Гете для світової культури. Історія створення трагедії "Фауст" ; Тема уроку № 5: Сюжетно-композиційні та жанрові особливості трагедії "Фауст" Й. В. Гете. Аналіз "Присвяти", "Театрального прологу" та "Прологу на небі" ; Тема упроку № 6: Проблематика трагедії "Фауст" Й. В. Гете, художні особливості її втілення. Роль сцени перекладу Євангелія у творі ; Тема уроку № 7-8: Пошуки сенсу буття й призначення людини в трагедії "Фауст" Й. В. Гете. Тема: Опозиція Фауст-Мефістофель, діалектичне вирішення проблеми добра і зла ; Тема уроку № 9: Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Фауст і Маргарита ; Тема уроку № 10: Контрольна робота з тем "Вступ. Література, Людяність. Мораль" та "Золоті сторінки далеких епох" (тести, розгорнуті відповіді на запитання, творчі завдання) ; Тема уроку № 11: Модерністська проза початку ХХ століття (загальна характеристика) ; Тема уроку №12: Своєрідність світобачення Джеймса Джойса. Від "потоку свідомості" до становлення письменника-новатора. Модерністське зображення любовних стосунків у психологічному есе "Джакомо Джойс" через інтертекстуальність та "потік свідомості" ; Тема уроку № 13: Новаторство зображення зіткнення психології та почуттів чоловіка й жінки у модерністській мініатюрі Джеймся Джойса "Джакомо Джойс" ; Тема уроку № 14: Життя і творчий шлях Франца Кафки. Зображення відчуження особистості в новелі "Перевтілення" ; Тема уроку № 15: Особливості композиції новели "Перевтілення". Характерні риси стилю Франца Кафки (поєднання реалістичних, фантастичних і міфологічних елементів у гротескному світі)
Рубрики: Зарубіжна література--Орієнтовне поурочне планування уроків
   Письменники німецькі, 18-19 ст.

   Письменники ірландські, 19-20 ст.

   Письменники австрійські, 19-20 ст.



Дод.точки доступу:
Гете, Йоганн Вольфганг (німецький письменник ; 1749-1832) \про твір\; Джойс, Джеймс (ірландський письменник ; 1882-1941) \про твір\; Кафка, Франц (австр. німецькомов. письм. ; 1883-1924) \про твір\
Є примірники у відділах:
(21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

5.


    Зубко, Андрій.
    Вагові системи давніх цивілізацій Далекого Сходу [Текст] / А. Зубко // Історичний журнал. - 2009. - № 6. - С. 84-94
Рубрики: Далекий Схід--Давні цивілізації


Знайти схожі

6.


    Ковба, Ж.
    Вічний двигун цивілізації / Ж. Ковба // Вісник Книжкової палати. - 2009. - № 10. - С. 5 - 7
Рец. на кн.: Читання як проблема вільного часу: за результатами соціолого-статистичних досліджень: монографія /В. М. Сеньківський та ін. - Л.: Укр. акад. друкарства, 2009. - 160 с.

Рубрики: Читання--Особливості читання--Вільний час

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

7.


    Єщенко, П. С.
    Пошук нової моделі соціально-економічного розвитку – пріоритетне завдання суспільних наук [Текст] / П. С. Єщенко // Економічна теорія. - 2018. - № 4. - С. 35-57. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Соціально-економічний розвиток--Трансформації--Дослідження
   Глобальна економіка--Цивілізації--Економічний розвиток--Кризи

Кл.слова (ненормовані):
криза цивілізації -- глобальна економіка -- цифрова революція -- виклики сучасності -- інтеграційний підхід до суспільних наук -- модель соціально-економічного розвитку
Анотація: Розкрито виклики нинішнього світового суспільного устрою, що зумовили кризу сучасної цивілізації. Особливу увагу акцентовано на науковому обґрунтуванні нової моделі соціально-економічного розвитку – вирішальної умови подолання кризи як у кожній окремій країні, так і у всьому світовому співтоваристві. На основі вивчення процесів глобалізації, що відбуваються в сучасному світі, прискореного розшарування суспільства на надбагатих і надбідних, гіпертрофованого розвитку фінансового сектора економіки, масового впровадження "цифрової торгівлі", "цифрових грошей", "біржових цифрових валют" тощо в статті аналізується роль суспільних наук у процесі зміни моделі розвитку суспільства.


Знайти схожі

8.


    Чурюмов, Клим Іванович.
    А чи втіляться примарні спогади у реальність? [Текст] / К. І. Чурюмов ; бесіду вів Е. Щур // Науковий світ. - 2009. - № 11. - С. 2-3.
Рубрики: Астрономія--Позаземні цивілізації
Анотація: Із найдавніших часів шукає людство братів по розуму на навколишніх і далеких небесних тілах. Своїми роздумами з цього приводу ділиться один із найвідоміших українських астронавтів, директор НДЦ "Київський планетарій", членкор НАН України К.І. Чурюмов.


Дод.точки доступу:
Щур, Едуард \бесіду вів.\

Знайти схожі

9.


    Корсак, Костянтин.
    Люди і мамонти. Люди не винні. Мамонти - теж... [Текст] / К. Корсак // Науковий світ. - 2009. - № 11. - С. 18-21.
Рубрики: Викопні ссавці--Мамонти
   Цивілізації--Катастрофи

Анотація: Цікаві факти та гіпотези про мамонтів, варіанти головної причини загибелі цих ссавців після останнього великого зледеніння. Наводиться перелік різноманітних подій, що були відкриті, досліджені й описані у книзі "Цикл космических катастроф. Катаклизмы цивилизации".


Знайти схожі

10.


    Гарматюк, Наталія.
    Грецькі міфи. Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей. Уславлення цивілізації у міфі. Урок зарубіжної літератури, 6 клас [Текст] / Наталія Гарматюк // Всесвітня література в сучасній школі. - 2019. - № 7-8. - С. 42-43
Рубрики: Уроки зарубіжної літератури--Розробки уроків
   Міфологія--Антична

Анотація: Пропонується розробка уроку, мета якого ознайомити учнів із характерними особливостями грецької міфології, опрацювати міф про Прометея.

Є примірники у відділах:
(21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)