Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Буковина (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=Підтекст<.>

Загальна кількість знайдених документів : 22
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-22

Горбань, А.
Історичні алюзії та іронічний підтекст в "Енеїді" І. Котляревського: колоніальний аспект [Текст] / Анфіса Горбань // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 4. - С. 56-72. - Бібліогр.: 16 назв. - Зміст: "Енеїда" / І. П. Котляревський.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Котляревський Іван Петрович (1769-1838 рр.)
Кл.слова (ненормовані):
інтерпретація твору -- рецепція українська і російська -- бурлеск -- колонія -- імперія -- художні функції травестії -- іронічна трансформація -- наративна перспектива (фокалізація)
Анотація: У статті запропоновано альтернативну інтерпретацію "Енеїди" І. Котляревського. Досліджено топографічний, портретний та наративний рівні "іронічної трансформації". Інтерпретуючи троянсько-латинські перипетії як алегорію українсько-російських відносин, авторка доводить московський "колорит" Енея у сюжеті завоювання та антиколоніальне спрямування "Енеїди" в цілому.

Дод.точки доступу:
Котляревський, Іван Петрович (укр. письм., поет, драматург, засновник нов. укр. літ. ; 1769-1838) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Каніболоцька, О. А.
Аудіокниги як засіб розвитку навичок мовного спілкування у процесі вивчення світової літератури : На матеріалі оповідання "Чинк" Е. Сетона-Томпсона [Текст] / О. А. Каніболоцька // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2012. - № 12. - С. 14-15.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Американська література--Сетон-Томпсон Ернест (1860-1946 рр.)
Зарубіжна література--Засоби навчання
Кл.слова (ненормовані):
урок-гра -- творчість Е. Сетона-Томпсона -- аналіз твору -- підтекст -- образ Чинка -- складання сценарію мультфільму
Анотація: У статті викладено основні шляхи методики використання аудіокниги на уроці світової літератури. У зв'язку з цим запропоновано методичну розробку двох уроків під назвою "Маленький герой Е. Сетона-Томпсона" (за оповіданням "Чинк"). Мета занять - за допомогою аудіозасобів висвітлити основні факти біографії американського письменника, вдосконалювати навички аналізу художнього твору, виховувати високі моральні якості учнів, любов до всього живого.

Дод.точки доступу:
Сетон-Томпсон, Ернест (канад. (шотланд. походження) письм., художник-анімаліст, один з ідеологів і натхненників скаут. руху ; 1860-1946) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Назарец, В. Н.
Булгаков тайный [Текст] / В. Н. Назарец // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2011. - № 4. - С. 9-23.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Письменники російські--Персоналії--Україна--Росія, 19-20 ст.
Кл.слова (ненормовані):
художній підтекст
Анотація: Версії і догадки булгаківської інтерпретації сюжета Євангелія в романі "Майстер і Маргарита". Стаття може бути використана, як історичний і літературний коментар до творчості М. Булгакова.

Дод.точки доступу:
Булгаков, Михайло Опаносович (рос. письм., драматург, лібретист, лікар ; 1891-1940) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Котляренко, С.
Виразне читання на уроках літератури (5 клас) [Текст] / С. Котляренко // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 3. - С. 19-23. - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Виразне читання
Кл.слова (ненормовані):
Казка -- логічний наголос -- інтонація -- підтекст -- пивчення прислів'їв -- читання віршів -- діалог -- читання пейзажів
Анотація: У статті йдеться про особливості формування вмінь виразного читання у п'ятикласників. Основну увагу зосереджено на методичних прийомах роботи з підготовки до виразного читання художніх творів таких жінрів, як казка, оповідання, вірш.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Якобчук, Я.
    Вчимося розуміти те, що написано, і розуміти навіть те, що не написано : текст і підтекст роману В. Підмогильного "Місто", 11 клас / Я. Якобчук // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 5. - С. 24-26 : іл.
Рубрики: Українська література--Методика викладання, 20 ст.
   Романи українські--Методика викладання, 20 ст.
   Письменники українські--Персоналії, 20 ст.
   Уроки--Українська література, 20 ст.
Анотація: План-конспект уроку

Дод.точки доступу:
Підмогильний, Валер`ян Петрович (укр. письм., пер., чл. літ. групи МАРС, прозаїк укр. «розстріляного відродження». Жертва сталін. репресій ; 1901-1937) \про твір\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Тихолоз, Н.
Крутійська одіссея "рудого кардинала" [Текст] : "Лис Микита" Івана Франка: текст, підтекст, контекст, інтертекст / Н. Тихолоз // Дивослово. - 2005. - № 2. - С. 58-63. - Бібліогр.: 20 назв
Рубрики: Літературознавство--КРИТИКА ЛІТЕРАТУРНА
Анотація: Ідея написання казки "Лис Микита". Що спонукало письменника до написання цієї казки

Дод.точки доступу:
Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про твір\
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Грицай, Яна.
Ліна Костенко "Крила". Ідея глибокого духовного наповнення людини - її "крилатість", що проявляється індивідуально. Метафоричний підтекст : [урок] [Текст] / Яна Грицай // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 3. - С. 47-49.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
вивчення творчості Ліни Костенко -- поетичний твір -- мова поетичного твору -- розробка уроку -- духовність

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Денискіна, Ганна.
Лінгвостилістичні засоби комічного відображення дійсності у фейлетонах Олега Чорногуза [Текст] / Г. Денискіна // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 5. - С. 44-46. - Бібліогр.: 6назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Новітня--Персоналії--Чорногуз О.
Кл.слова (ненормовані):
авторська маска -- пародіювання -- парадокс -- іронічний підтекст
Анотація: Проведено аналіз багатого та своєрідного художнього світу Олега Чорногуза в сфері поетики жанру фейлетону.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Петренко, Микола.
Мати промітає стежку [Текст] : [поезії] / Микола Петренко // Дзвін. - 2017. - № 7. - С. 123-130. - Зміст: Сухар на вибір ; Склеювач дзеркал ; Мати промітає стежку ; Латана стріха ; Кібець ; Шибайголова ; Дівчина з маками ; Лютий спадок ; Біле вишиття ; Ти мене полишив?... ; Хто тебе вродив? ; Львівська містерія ; Байдуже ; Світ у мені ; Ліхтар у провулку ; Сказане вами ; Тіні ; Без гриму ; Знахідка ; Під балаклавою ; Стишені відгуки ; Підтекст ; Скільки книг ; Божі пересуди ; Небесний прихисток ; Намарне ; Ошматки ; Камінець ; Вечір у кабаре ; Вечірній візит
Рубрики: Художня література--Поезії--Україна, 20-21 ст.

Знайти схожі

10.

    Гузь, Ольга.
    Орієнтовне поурочне планування для 9 класу. Уроки № 44-54 [Текст] / Ольга Гузь // Зарубіжна література в школах України. - 2018. - № 1. - С. 12-51. - Зміст: Урок № 44. Тема: Повість Миколи Гоголя "Шинель" у циклі петербурзьких повістей. Особливості сюжету й композиції твору. "Свій" і "чужий " світ Акакія Башмачкіна ; Урок № 45. Тема: Образ Башмачкіна та засоби його створення ; Урок № 46. Тема: Новаторство Миколи Гоголя в розробці теми "маленької людини" в світовій літературі ; Урок № 47. Тема: Контрольна робота з теми: "Реалізм" (тести, розгорнуті відповіді, творчі завдання) ; Урок № 48. Тема: "Стара" і "нова драма". Зміни в драматургії кінця ХІХ - початку ХХ століття ; Урок № 49. Тема: Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. "Ляльковий дім" як соціально-психологічна драма ; Урок № 50. Тема: Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії (зовнішньої і внутрішньої). Композиція п’єси "Ляльковий дім" ; Урок № 51. Тема: Образна система "Лялькового дому" Генріка Ібсена. Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу ; Урок № 52. Тема: Особливості світогляду Б.Шоу. Специфіка втілення античного міфу в п’єсі "Пігмаліон" ; Урок № 53. Тема: Динаміка образу Елайзи Дулітл. Ідеї "Одухотворення" людини й життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови ; Урок № 54. Тема: Контрольна робота. Написання сиквелу на основі вивчених драматичних творів Генріка Ібсена або Бернарда Шоу
Рубрики: Світова література--Планування уроків--Орієнтовне
   Письменники російські українського походження, 19 ст.
   Письменники норвезькі, 19-20 ст.
   Письменники ірландські, 19-20 ст.
   Уроки світової літератури--Орієнтовне планування
Анотація: Подаються розробки уроків за творами М.Гоголя, Г.Ібсена, Б.Шоу.

Дод.точки доступу:
Гоголь, Микола Васильович (рос.-укр. прозаїк, драматург, письм. ; 1809-1852) \про твір\; Ібсен, Генрік (норвез. драматург і поет ; 1828-1906) \про твір\; Шоу, Бернард Джордж (ірланд. драматург, критик, публіцист, лауреат Нобелів. премії з літ. 1925 р. та політ. активіст ; 1856-1950) \про твір\
Є примірники у відділах:
(08.12.2018р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-22

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)