Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Професійна діяльність<.>
Загальна кількість знайдених документів : 27
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-27 
1.


    Shebanin, V. S.
    Dual form of education in the training of hiqhly gualified specialists for the aqrarian sphere of Ukraine [Text] / V. S. Shebanin // Економіка АПК. - 2018. - № 3. - С. 13-23 : табл. - англ. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Аграрна освіта--Підготовка спеціалістів--Україна
   Дуальна освіта

Кл.слова (ненормовані):
дуальна форма здобуття освіти -- агропромисловий комплекс -- університет -- інтеграція -- соціалізація -- професійна діяльність -- консорціум -- кадровий потенціал
Анотація: Мета статті - розкрити сутність і значення дуальної форми здобуття освіти у професійній підготовці висококваліфікованих фахівців з урахуванням досвіду його впровадження у Миколаївському національному аграрному університеті.


Знайти схожі

2.


    Пабат, В. В.
    Індивідуалізація процесу підготовки фахівців-економістів світового рівня на заняттях з української словесності [Текст] / В.В. Пабат // Економіка АПК. - 2008. - № 5. - С. 134-137. - Бібліогр. у прим.
Рубрики: Навчальний процес--Методичні прийоми
   Освіта--Методика навчання--Україна

Кл.слова (ненормовані):
Здібності -- Мова -- Професійна діяльність
Анотація: Розкрито принцип індивідуалізації навчального процесу під час опанування курсу української словесності. Проаналізовано ставлення студентів до навчання при застосуванні даного принципу.


Знайти схожі

3.


    Зварич, Ірина.
    Історичні періоди розвитку вищої освіти в Іспанії / І. Зварич // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 9. - С. 117-126. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--Іспанія
Кл.слова (ненормовані):
професійна діяльність -- навчальна дисципліна -- модель підготовки фахівців -- типологія вищих навчальних закладів -- іспанські університети -- вищі технічні школи -- університетські факультети -- університетські школи -- університетські дослідні інститути
Анотація: Аналізується розвиток вищої освіти в Іспанії, висвітлено основні завдання підвищення рівня якості освіти в першому законодавчому документі в системі освіти Майяно. З’ясовано і виокремлено історичні періоди розвитку вищої освіти та запропоновано їх класифікацію; визначено критерії виділення історичних періодів. Висвітлюються заснування перших універистетів у країні, типологія сучасних вищих навчальних закладів в Іспанії та модель підготовки фахівців.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

4.


    Панасюк, Олег Терентійович.
    "А судді хто?": методологічне есе щодо трудо-правового статусу [Текст] / О. Т. Панасюк // Держава і право. - 2013. - Вип. 61. - С. 215-225. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Трудове право
Кл.слова (ненормовані):
професійна діяльність -- статус суддів -- зловживання трудовими правами
Анотація: На прикладі професійних суддів як спеціального суб’єкта розглянута тенденція формування особливого способу встановлення та захисту трудових прав.


Знайти схожі

5.


    Савош, Валентин.
    Дитячо-юнацька освіта в системі неперервної освіти [Текст] / Валентин Савош // Початкова школа. - 2018. - № 10. - С. 45-47.
Рубрики: Освіта--Неперервна освіта
Кл.слова (ненормовані):
неперервна освіта -- дитячо-юнацька освіта -- освіта дорослих -- професійне становлення -- освіта впродовж життя -- професійна діяльність -- самореалізація
Анотація: У статті розглянуто два підходи реалізації системи неперервної освіти, які позначаються лексемами "освіта впродовж життя" та "дитячо-юнацька освіта" й "освіта дорослих". Розкриття ґенези дитячо-юнацької освіти здійснено на основі виокремлення віх її становлення й розвитку. Сучасний етап розвитку дитячо-юнацької освіти розглянуто в контексті законодавчої та нормативно-інструктивної бази. Також проаналізовано дані анкет, у яких старшокласники засвідчили: власне розуміння феномена "система неперевної освіти"; мотиви, які спонукають їх навчатися тепер і в майбутньому.


Знайти схожі

6.


    Шебанін, В. С.
    Дуальна форма освітньої підготовки висококваліфікованих фахівців для аграрної сфери України [Текст] / В. С. Шебанін // Економіка АПК. - 2018. - № 7. - С. 5-15 : рис. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища аграрна освіта--Інтеграційні процеси
   Дуальна освіта

Кл.слова (ненормовані):
дуальна форма здобуття освіти -- агропромисловий комплекс -- університет -- інтеграція -- соціалізація -- професійна діяльність -- консорціум -- кадровий потенціал
Анотація: Мета статті - розкрити сутність і значення дуальної форми здобуття освіти у професійній підготовці висококваліфікованих фахівців з урахуванням досвіду його впровадження у Миколаївському аграрному університеті.


Знайти схожі

7.


    Діордіца, Ігор.
    Кваліфікаційні вимоги до компетенцій фахівців із кібербезпеки [Текст] / Ігор Діордіца // Підприємництво, господарство і право. - 2017. - № 2. - С. 215-219. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Інформаційна безпека--Професійна діяльність--Кваліфікаційні вимоги
Кл.слова (ненормовані):
підготовка і відбір кадрів -- професійна діяльність -- стандарти
Анотація: Стаття присвячена визначенню сутності поняття «кваліфікаційні вимоги» та встановленню характеру репрезентації цих вимог до компетенцій фахівців із кібернетичної безпеки. Семантичний аналіз ключового поняття виявив чотири його складника: науковий концепт, елемент стандартів професійної діяльності, елемент стандартів освіти, компетентнісні умови для претендентів на посади. Відстежено алгоритм розроблення кваліфікаційних вимог в аспекті освітньої діяльності. На підставі досвіду кадрової роботи Національної поліції України виділені кваліметричні індикатори вимог, визначені шляхи вдосконалення роботи з підбору персоналу.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

8.


    Дубовик, Світлана.
    Культура професійного монологічного мовлення сучасного вчителя початкової школи [Текст] / Світлана Дубовик // Початкова школа. - 2020. - № 5/6. - С. 1-4. - Бібліогр.: 12 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
вчителі початкових класів -- монологічне мовлення -- культура професійного мовлення -- педагогічна майстерність -- продуктивне спілкування -- культура мовлення -- професійна діяльність -- професійне спілкування
Анотація: Мета статті полягає у висвітлені теоретико-практичних аспектів культури професійного мовлення вчителя, у розкриті питання щодо необхідності формування у педагогів монологічного мовлення як одного з найважливіших складників професійної діяльності.


Знайти схожі

9.


    Буяджи, Ганна.
    Особливості управління цінними паперами в Україні [Текст] / Ганна Буяджи // Підприємництво, господарство і право. - 2018. - № 5. - С. 9-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Цінні папери--Управління--Правове регулювання--Україна
Кл.слова (ненормовані):
управління майном -- довірча власність -- емісійні та неемісійні цінні папери -- професійна діяльність -- ринок -- торговець
Анотація: Стаття присвячена дослідженню специфіки управління емісійними та неемісійними цінними паперами в Україні. Виходячи з положень чинного законодавства України, автор аналізує характерні риси договорів управління цінними паперами та доводить, що ці договори є алеаторними, а відносини, що виникають на їх підставі, – фідуціарними правовідносинами.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.


    Потай, Инна.
    Оценка качества подготовки специалистов в вузе [Текст] / Инна Потай // Економіст. - 2014. - № 5. - С. 23-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка спеціалістів--Оцінка якості--Україна
Кл.слова (ненормовані):
цільові орієнтири -- професійна діяльність -- необхідні ресурси -- організація учбового процесу -- контроль якості -- математичні моделі
Анотація: Проаналізовано механізми управління якістю освіти у ВНЗ, що дозволяють оцінювати складність і неоднорідність всіх структурних компонентів Системи управління якістю підготовки фахівців, що дало можливість розробити узагальнену математичну модель оцінки якості підготовки випускників ВНЗ, що дозволяє формалізувати систему оцінки знань, умінь, навичок студентів з метою забезпечення необхідного рівня їх підготовки.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

11.


    Плачинда, Тетяна.
    Підготовка курсантів льотних навчальних закладів з урахуванням негативних чинників майбутньої професійної діяльності / Т. Плачинда // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 5 : 57-64 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Авіаційна
Кл.слова (ненормовані):
фахівець авіаційної галузі -- психофізіологічні якості -- фізичне виховання -- професійна діяльність -- курсант
Анотація: У статті підкреслюється актуальність надання якісних освітніх послуг у вищій школі на етапі модернізації освітньої галузі України. Висвітлюються негативні чинники професійної діяльності фахівців авіаційної галузі та стисло характеризуються деякі з них. Наголошується, що формування необхідних психофізіологічних якостей уможливить протистоянню організмом авіафахівця впливу негативних чинників. Розкриваються засоби фізичного виховання, спрямовані на формування в курсантів льотних навчальних закладів необхідних фізичних, психологічних та психофізіологічних якостей.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

12.


    Романишин, Андрій.
    Педагогічні умови викладання навчальної дисципліни "Морально-психологічне забезпечення діяльності військовослужбовців" у ВВНЗ / А. Романишин // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 7/8. - С. 88-95. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Військово-морська
Кл.слова (ненормовані):
морально-психологічне забезпечення -- професійна діяльність -- викладання
Анотація: У статті розкриваються основні педагогічні умови ефективної організації викладання навчальної дисципліни "Морально-психологічне забезпечення діяльності військовослужбовців" у процесі підготовки майбутніх військових фахівців у вищих військових навчальних закладах.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

13.


    Кузнєцова, Галина.
    Педагогічна практика у професійному становленні вчителя-словесника [Текст] / Г. Кузнєцова // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 5. - С. 59-62.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Педагогічна практика
Кл.слова (ненормовані):
вчитель-словесник -- професійна діяльність -- семінар
Анотація: 17-18 квітня2008 р. в Глухівському державному педагогічному університеті відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар"Формування професійної компетенції майбутніх учителів-словесників у процесі неперервної педагогічної практики"

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

14.


    Давліканова, Олена.
    Побудова дуальної форми здобуття освіти: основні напрямки дискусії [Текст] / Олена Давліканова // Маркетинг в Українi. - 2019. - № 4. - С. 46-62 : рис., табл., фот.
Рубрики: Вища освіта--Дуальна освіта--Дискусія
Кл.слова (ненормовані):
професійна діяльність -- освітні програми -- професійна підготовка -- ринок праці
Анотація: Стаття описує основні дискусійні моменти щодо впровадження дуальної форми здобуття освіти, які обговорювалися під час засідань Робочої групи МОН під час розробки Положення про дуальну форму здобуття вищої та фахової передвищої освіти. Сьогодні Положення знаходиться на етапі погодження та врахування досвіду перших пілотних проєктів, які незабаром розпочнуться в Україні. Автор даної статті не наводить всіх аргументів або стенограми засідань, позицій, які наведені у статті є колективним рішенням Робочої групи.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.


    Філатова, Н.
    Поняття та ознаки саморегулівних організацій [Текст] / Н. Філатова // Вісник Академії правових наук України. - 2013. - № 1. - С. 280-290. - Бібліогр.:14 назв.
Рубрики: Саморегулівні організації--Правовий аспект--Україна
Кл.слова (ненормовані):
саморегулювання -- делеговане саморегулювання -- підприємницька діяльність -- професійна діяльність
Анотація: У статті розглядаються особливості правового регулювання саморегулівних організацій у чинному законодавстві України і зарубіжних країн. Автором досліджено специфічні ознаки саморегулівних організацій , які дають можливість виокремити їх з-поміж інших подібних їм організацій у системі непідприємницьких товариств. На основі проведеного аналізу запропоновано шляхи вдосконалення законодавчого унормування діяльності саморегулівних організацій в Україні.


Знайти схожі

16.


    Шугай, Т. Й.
    Професійне становлення соціального педагога [Текст] / Т. Й. Шугай // Виховна робота в школі. - 2009. - № 5. - С. 10-13.
Рубрики: Соціальна педагогіка--Соціальний педагог
Кл.слова (ненормовані):
професіоналізм -- професійна діяльність
Анотація: Автор розкриває особливості сфери, напрямів та функцій професійної діяльності соціального педагога.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

17.


    Галамбош, Габріелла.
    Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів трудового навчання до вивчення українських народних промислів / Г. Галамбош // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 12. - С. 36-44 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Професійна підготовка
   Вища освіта--Педагогічна

Кл.слова (ненормовані):
українські народні промисли -- професійно-педагогічна підготовка -- вчитель трудового навчання -- професійна діяльність -- професійна компетентність
Анотація: Розглядаються питання професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання до вивчення народних промислів України. Обгрунтовано необхідність вивчення різних видів українських народних промислів студентами освітньої галузі "Технології". Аналізуються система і основні напрями підготовки майбутніх уяителів трудового навчання до майбутньої професійної діяльності.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

18.


    Добрянський, Олександр.
    Психологічна готовність прокурорів до професійної діяльності в екстремальних умовах [Текст] / Олександр Добрянський // Вісник прокуратури. - 2016. - № 8. - С. 43-50. - Бібліогр. 11 назв
Рубрики: Юридична психологія--Психологічна готовність--Екстремальні умови
Кл.слова (ненормовані):
прокурор -- професійна діяльність
Анотація: Представлено сутність, структуру та зміст складових психологічної готовності прокурорів до професійної діяльності в екстремальних умовах, визначено критерії оцінки рівнів її сформованості.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

19.


    Фурман, Анатолій.
    Психологічна служба університету: від моделі до технології / А. Фурман, Т. Надвинична // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2013. - № 2. - С. 80 . - ISSN 1810-2131
Рубрики: Психологія вищої школи
Кл.слова (ненормовані):
ВНЗ -- психологічна служба університету -- професійна діяльність -- інноваційна модель діяльності -- психологічне практикування -- психологізація педагогічної свідомості -- інноваційно-психологічний клімат
Анотація: Дослідження презентує теоретичні та емпіричні напрацювання авторів в осмисленні і повсякденному пошуковому зреалізуванні мети, завдань, функцій, напрямів, узмістовлення, форм, способів, прийомів і засобів діяльності психологічної служби як важливого підрозділу сучасного університету.


Дод.точки доступу:
Надвинична, Тетяна
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

20.


    Гекало, Любов.
    Розвиток творчого потенціалу педагога [Текст] / Любов Гекало // Початкова школа. - 2018. - № 12. - С. 1-3. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
творчість вчителя -- творчий потенціал -- професійна діяльність -- педагог-професіонал -- творча особистість -- педагогічна креативність -- професійне зростання
Анотація: У статті розровідається про формування висококваліфікованого творчого вчителя школи. Творчий вчитель – це особистість, яка характеризується високим рівнем педагогічної креативності, неабияким рівнем знань предмета, який він викладає, набутими психолого-педагогічними знаннями, вміннями та навичками.


Знайти схожі

 1-20    21-27 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)