Пошуковий запит: <.>K=ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 55
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Моніторинг передпрофільного та профільного навчання [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 5. - С. 57-58.
Рубрики: Моніторинг--Освіта
Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
передпрофільне навчання -- профільне навчання
Анотація: В статті розкрито особливості проведення спостереження передпрофільного та профільного навчання.
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
2.
|
Кудина, Ж.
Психологическое сопровождение профильного обучения [Текст] / Ж. Кудина // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 4. - С. 39-40.
Рубрики: Психологія навчання
Психологічна служба в школі
Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
вибір професії -- профільне навчання
Анотація: Як створити умови, які сприятимуть оптимальному вибору учнями свого подальшого шляху? Автор пропонує власні напрацювання в даному напрямку роботи.
Знайти схожі
|
3.
|
Лавщук, В.
Створення тестів у Visual Basic [Текст] / В. Лавщук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 3. - С. 31-32.
Рубрики: Педтехнології--Комп'ютерні (нові інформаційні)
Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- тест -- тестовий контроль -- творче завдання
Анотація: Пропонується технологія створення тестової програми на будь-яку тему якого-небудь навчального предмету з курсу "Основи візуального програмування" для учнів 10-11-х класів у розрізі профільного навчання з інформатики.
Знайти схожі
|
4.
| CUKK-VDPU-704708
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році : економіка [Текст] : інструкції // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2011. - № 19/20/21. - С. 65-68.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Плани і програми--Підручники і посібники
Економіка--Плани і програми--Підручники і посібники
Освіта--Керівні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- допрофільне навчання -- рівень стандарту -- академічний рівень
Знайти схожі
|
5.
| CUKK-VDPU-528431
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році : інформатика [Текст] : інструкції // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2011. - № 22/23/24. - С. 30-42.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Плани і програми--Підручники і посібники
Інформатика--Плани і програми--Підручники і посібники
Освіта--Керівні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- поглиблене вивчення -- календарне планування -- оцінювання знань -- пропедевтичне вивчення
Знайти схожі
|
6.
| CUKK-VDPU-834306
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році : хімія [Текст] : інструкції // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2011. - № 19/20/21. - С. 83-89.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Плани і програми--Підручники і посібники
Хімія--Плани і програми--Підручники і посібники
Освіта--Керівні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- академічний рівень -- рівень стандарту
Знайти схожі
|
7.
|
Україна. М-во освіти і науки.
Концепція профільного навчання у старшій школі [Текст] : наказ № 1456 від 21 жовтня 2013 р. // Географія та економіка в рідній школі. - 2014. - № 1. - С. 3-12.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Законодавчі і директивні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
Україна -- освіта -- наказ М-ва освіти і науки -- профільне навчання
Анотація: У статті подається наказ Міністерства освіти і науки України "Концепція профільного навчання у старшій школі", який виданий з метою модернізації змісту загальної середньої освіти. Ця концепція визначає методологію, організаційно-педагогічні умови і окреслює механізми реалізації профільного навчання у старшій школі.
Дод.точки доступу:
Україна. М-во освіти і науки
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
8.
|
Україна. М-во освіти і науки.
Концепція профільного навчання у старшій школі [Текст] : наказ № 1456 від 21 жовтня 2013 р. // Географія та економіка в рідній школі. - 2014. - № 1. - С. 3-12. - Електронний текст в форматі .pdf
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Законодавчі і директивні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
Україна -- освіта -- наказ М-ва освіти і науки -- профільне навчання
Анотація: У статті подається наказ Міністерства освіти і науки України "Концепція профільного навчання у старшій школі", який виданий з метою модернізації змісту загальної середньої освіти. Ця концепція визначає методологію, організаційно-педагогічні умови і окреслює механізми реалізації профільного навчання у старшій школі.
Полный текст/внешний ресурс (постраничный просмотр) : geograf ta ekonom v ridnij shkoli.pdf или скачать
Дод.точки доступу:
Україна. М-во освіти і науки
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
9.
|
Ленчук, Іван.
Просторові перетворення фігур у задачах стереометрії [Текст] / І. Ленчук // Математика в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2015. - № 6. - С. 33-39. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Профільне навчання
Математична освіта в школі
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- перетворення простору -- рух -- гомотегія -- конструктивізм -- моделювання -- СТЕРЕОМЕТРІЯ
Анотація: Прикладами задач розкрито роль і місце перетворення подібності (руху і гомотегії) в уявлювано-конструктивному, візуальному моделюванні різнохарактерних стереометричних пропозицій.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Пентилюк, М.
Лінгводидактичні перспективи навчання української мови в системі профільної освіти [Текст] / Марія Пентилюк // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 4. - С. 18-23. - Бібліогр.: 13 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Дидактика
Педагогіка--Профільне навчання--Україна
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- Концепція профільного навчання в старшій школі -- філологічне і нефілологічне спрямування -- завдання -- організація навчання
Анотація: Розглянуто проблеми профільної освіти в середній школі, зокрема визначено лінгводидактичні перспективи навчання української мови в класах філологічного і нефілологічного спрямування.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
11.
|
Кольченко, Лариса
Ліцей на березі Лугані [Текст] : [Луганський обласний ліцей] / Лариса Кольченко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 2. - С. 82-94
Рубрики: Луганський обласний ліцей
Кл.слова (ненормовані):
випереджальна виховна система -- цілісна система інноваційного розвитку -- авторська модель учнівського самоврядування -- педагогічний колектив як єдина команда -- плекання майбутньої інтелегенції -- культ знань -- оплот українознавства -- профільне навчання
Анотація: У статті розповідається про навчальний заклад як центр апробації інноваційних педагогічних технологій та поширення передового досвіду. Йдеться про авторську модель учнівського самоврядування, запрвадження якої спричинює наявність у ліцеї випереджальної виховної системи - розкриває раніше невідомі здібності дитини. Вирізняє роботу ліцею командний принцип співдіяльності дирекції, вчителів, вихователів та технічного персоналу, що допомагає створенню атмосфери культу знань, високої культури освітянського середовища і як результат - вагомі результати вихованців.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
12.
|
Яценко, Т.
Методичні орієнтири сучасної шкільної літературної освіти [Текст] / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 5. - С. 27-29.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
методи і прийоми -- профільне навчання -- літературні курси за вибором
Анотація: У статті розглянуто актуальні проблеми методики викладання української літератури в сучасній школі, розглядаються традиційні і нові методи, прийоми і форми вивчення української літератури.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
13.
|
Таранік-Ткачук, К. В.
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення навчальних предметів у 2013/2014 навчальному році [Текст] : інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013/2014 н. р. / К. В. Таранік-Ткачук, Г. Т. Шелехова // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 9. - С. 2-12.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Законодавчі і директивні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
мовленнєва змістова лінія -- мовна змістова лінія -- навчальні програми -- профільне навчання -- вимоги до оцінювання -- види контрольних робіт
Анотація: Публікація методичних рекомендацій щодо вивчення української мови в 5-11-х класах в ЗНЗ із різними формами навчання у 2013/2014 навчальному році.
Дод.точки доступу:
Шелехова, Г. Т.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
14.
|
Глупак, Л.
Профільне та допрофільне навчання / Л. Глупак // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 4. - С. 18-21
Рубрики: Профільне навчання--Методичні рекомендації
Кл.слова (ненормовані):
діяльнісний підхід -- профільне навчання -- вчитель-предметник -- форми профорієнтаційної роботи
Анотація: В статті висвітлено досвід профільного навчання в Україні, висвітлено методичні особливості впровадження профільного навчання на сучасному етапі.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
15.
|
Арбузов, Микола.
Інформатика в школі - початок ІТ-освіти / М. Арбузов // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 11. - С. 100-104. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Кл.слова (ненормовані):
Державний стандарт базової і повної середньої освіти -- профільне навчання -- ІКТ-компетенція -- мотивація
Анотація: Автор аналізує сучасний стан викладання шкільного курсу інформатики. Розкриває проблеми загальної та профільної підготовки старшокласників, які збираються отримати вищу ІТ-освіту.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
16.
|
Чорноус, Оксана Володимирівна.
Роль мультимедійних технологій у розвитку креативності старшокласників в умовах профільного навчання / О. В. Чорноус // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 6. - С. 29-31
Рубрики: Інформатика--Мультимедіа
Інформатика--Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
мультимедійні технології -- профільне навчання -- педагогічні технології
Анотація: Стаття присвячена аналізу дидактичних особливостей застосування мультимедійних презентацій в процесі реалізації сучасних педагогічних технологій, зокрема педагогічних технологій з розвитку креативності та критичного мислення старшокласників в умовах профільного навчання.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)
Знайти схожі
|
17.
|
Греб, Марія.
Лінгвокультурознавча компетентність у системі мовної підготовки учнів 10-11 класів профільної школи [Текст] / Марія Греб // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 4. - С. 3-5. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання мови
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- учні старших класів -- урок української мови -- лінгвокультурознавча компетентність -- національно-культурний компонент
Анотація: Висвітлено основні аспекти формування лінгвокультурознавчої компетентності учнів 10-11 класів профільної школи. Автор доводить, що етнолінгводидактична культура учнів старших класів профільної школи насамперед має здійснюватися на прикладі художніх текстів, які містять культурні концепти. Українська мова є відображенням і невід'ємним складником культури українського народу, тому навчання має бути нерозривно пов'язане із завоєнням культури свого народу, а отже, з послідовним введенням до змісту шкільної освіти національно-культурного компонента.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
18.
|
Україна. М-во освіти і науки.
Навчальна програма з української мови для профільного навчання учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Філологічний напрям, профіль - українська філологія 2017 [Текст] : затверджено наказом МОН України № 1407 від 23.10.2017 / Україна. М-во освіти і науки // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 3. - С. 3-13.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Плани і програми
Освіта--Законодавчі і директивні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
навчальна програма -- профільне навчання -- українська філологія -- формування ключових компетентностей -- зміст профільного курсу
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
19.
|
Даценко, Л. М.
Основи геоінформаційних систем і технологій [Текст] : програма курсу за вибором (для організації профільного навчання в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів) / Л. М. Даценко, В. І. Остроух // Географія та економіка в рідній школі. - 2019. - № 3. - С. 2-8. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Геоінформатика--Плани і програми
Кл.слова (ненормовані):
програма -- основи геоінформаційних систем -- геоінформаційні технології -- профільне навчання
Анотація: Подано програму курсу за вибором "Основи геоінформаційних систем і технологій", метою якого є формування в учнів теоретичної бази знань з основ геоінформатики, умінь і навичок ефективного використання сучасних геоінформаційних систем і технологій у своїй діяльності.
Дод.точки доступу:
Остроух, В. І.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
20.
|
Покась, Л. А.
Використання сучасних педагогічних технологій в освітньому просторі ліцею [Текст] / Л. А. Покась, Д. В. Полтавченко // Географія та економіка в рідній школі. - 2020. - № 7/8. - С. 27-30. - Бібліогр.: 12 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Географія--Технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- ліцей -- CLIL-технологія -- CLIL-освіта -- географічна освіта -- методика навчання географії -- педагогічна інновація -- старшокласники -- варіативний курс -- освітній простір
Анотація: У статті проаналізовано можливості CLIL-технології як засобу підвищення мотиваційної складової в освітньому просторі ліцею. Розкрито педагогічний зміст CLIL-технології, що пропонується різними науковцями світу. CLIL-технологія сприяє вдосконаленню та системності знань з географії, підвищенню індивідуального академічного рівня, поглибленню практичних навичок, активізує географічну підготовку учнів ліцею. У результаті раціональної організації пізнавального, самостійно-практичного навчання за методикою CLIL-технології випускник закладу загальної середньої освіти може з успіхом розв'язувати навчальні проблеми.
Дод.точки доступу:
Полтавченко, Д. В.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний