Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (3)

Буковина (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=Особистісний<.>

Загальна кількість знайдених документів : 46
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-46

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Пушкарьова, Тамара
Назва : Інсайт-технологія: природа, структура, можливості
Місце публікування : Український педагогічний журнал. - Київ, 2022. - № 3. - С. 108-115
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Педагогічна діяльність-- Інсайт-технологія-- Особистісний розвиток учнів
Анотація: Мета статті полягає у встановленні природи, структури та можливостей технології інсайту, що передбачає активну мотивацію учнів у процесі пізнання світу та розв’язання проблемних питань, які є для них особистісно значущими й такими, що мають бути неодмінно вирішеними.
Знайти схожі

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Балл Г. А.
Назва : Інтегративно-особистісний підхід у психології: впорядкування головних понять
Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2009. - № 4. - С. 25-53
Примітки : Бібліогр.: 121 назв.
Предметні рубрики: Психологія-- Методологія психологіїї
Анотація: Показано однобічність найпоширеніших трактувань особистості у психології та базованих на них варіантів особистісного підходу. Обгрунтовано актуальність розбудови інтегративно-особистісного підходу, який би забезпечив інтеграцію у двох аспектах - методологічному (синтезуючи конструктивні складові концепцій, що відповідають різним варіантам розуміння особистості) та онтологічному, розглядаючи людського індивіда (особу) у єдності його (її) соматичних, психологічних і духовних властивостей. Розкрито роль у вказаній розбудові опертя на плідні психологічні традиції, а також на досвід опрацювання категорії особистості у суміжних із психологією сферах. Віддано перевагу розумінню категорії особистості як такої, що з"являється на перетині категорій "культура" і "людина". Культура трактується при цьому як сукупність тих засобів і якостей існування й діяльності окремих людей, спільнот і людства в цілому, які забезпечують реалізацію ними двох функцій - репродуктивно-нормативної та діалогічно-творчої. Особистість розглядається як втілення культури у людському індивіді або, точніше, як системна риса-якість останнього, котра дозволяє йому бути відносно автономним та індивідуально своєрідним суб"єктом культури.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Добрянський, Ігор, Кузнєцова, Інга
Назва : Адаптація першокурсників у приватному ВНЗ: складові психолого-педагогічного супроводу
Місце публікування : Вища школа. - 2012. - № 3. - С. 51-58
Предметні рубрики: Вища освіта-- Освітні технології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): адаптація першокурсників у внз--гуманістичні стосунки--суб'єкти навчального процесу--активна життєва позиція--складові психолого-педагогічного супроводу першокурсників--гуманітарний характер навчального простору--особистісний розвиток студентів--професійний розвиток студентів
Анотація: У статті представлені складові психолого-педагогічного супроводу адаптації першокурсників ВНЗ на прикладі Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки, у якому ця проблема розглядається в контексті стратегічних завдань, передбачених концепцією його розвитку.
Примірники :Ч/З№1(Універсальний)(1)
Вільні : Ч/З№1(Універсальний)(1)
Знайти схожі

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Гурлєва Т. С.
Назва : ВІдповідальність, совість, високі життєві смисли у розвитку особистості по висхідній
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 6. - С. 67-73: табл.
Примітки : Бібліогр. : 21 назва.
Предметні рубрики: Особистість-- Духовний розвиток
Підлітки-- Психічна допомога -- Особистісний розвиток
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підлітковий--юнацький--совість--відповідальність--особистісний--життєві--смисли
Анотація: У статті розглядається і поєднується поняття відповідальності, совісті, та високих життєвих смислів у контексті особистісного розвитку людини по висхідній. Внутрішня відповідальність розуміється як здатність індивіда орієнтуватися у своїй життєдіяльності на власну совість, "внутрішній закон", в основі якого лежать високі, духовні смисли. Обговорюються методи вивчення уявлень підлітків про поняття та взаємозв'язок відповідальності, совісті та високих життєвих смислів, і деякі особливості психологічної допомоги молоді у їх становленні.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Єфремова Г. Л.
Назва : Вплив насильства на особистісний розвиток дитини
Місце публікування : Педагогічна майстерня. - 2016. - № 5. - С. 39-45
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Насильство-- Діти
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Леонова О.
Назва : Гуманна педагогіка й особистісний розвиток
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - К.: Плеяди, 2013. - № 10. - С. 8-10 (Шифр В110/2013/10)
Предметні рубрики: Педагогіка-- Гуманна
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): теорії розвитку особистості--імперативний характер виховання--гуманістичний характер виховання--гуманна педагогіка
Анотація: В статті автор розкрила суть особистісно-гуманного підходу до виховання дітей і підлітків, презентує свій досвід з його впровадження в навчально-виховний процес.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Корольова , Каріна
Назва : Діагностування рівня особистісного розвитку з урахуванням вікового фактора
Місце публікування : Соціальна психологія. - 2008. - № 2. - С. 118-123: табл.
Примітки : Бібліогр. : 5 назв.
Предметні рубрики: Вікова психологія-- Розвиток особистості
Психологія особистості-- Особистісний розвиток
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): самоактуалізація--акуратність--вихованість--життєрадісність--незалежність--непримеренність--освіченість--відповідальність--раціоналізм--самоконтроль--сміливість--чесність --чуйніть
Зміст : Основні показники рівня самоактуалізації ; Ієрархія термінальних цінностей ; Ієрахія інструментальних цінностей
Анотація: У статті наводяться результати здійсненого автором емпіричного дослідження щодо виявлення рівня особистісного розвитку людей.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Пліш І.
Назва : Дорога до себе : тренінг для вчителів
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - К.: Плеяди, 2015. - № 11/12. - С. 54-55 (Шифр В110/2015/11/12)
Предметні рубрики: Педагогіка-- Педагогічна майстерність-- Заняття, конкурси, тренінги
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): самопізнання--особистісний розвиток
Анотація: Запропоновано сценарій тренінгового заняття для вчителів, розробленого з метою розширити можливості особистості педагога в напрямі особистісного зростання та самопізнання; усвідомлення та розвитку особистісних якостей.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Андрєєв, Олександр
Назва : Етапи особистісного зростання
Місце публікування : Психологія і суспільство: укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - Тернопіль: Економічна думка, 2017. - № 2. - С. 127-134. - ISSN 1810-2131 (Шифр П231/2017/2). - ISSN 1810-2131
Предметні рубрики: Психологія-- Особистість
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психіка--інтегративно-особистісний підхід
Анотація: На основі авторської інтегративної моделі особистості виділено 12 етапів особистісного зростання, що об’єднані в три стадії - адаптації, самореалізації і трансценденції. Описано закономірності процесу особистісного зростання в цілому. Зокрема, виялено чергування періодів екстраверсії та інтроверсії, обгрунтовані загальні закономірності у процесах особистісного зростання та онтогентичного розвитку, окреслений зв’язок між закономірностями вказаного зростання й актуальними потреьами людини як суб’єкта життєдіяльності. Побіжно розглянуті питання діагностики та фасилітації особистісного зростання.
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ганаба, Світлана
Назва : Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності"
Місце публікування : Вища освіта України. - 2012. - № 3. - С. 89-95
Примітки : Библиогр.: с. 95 (15 назв.)
Предметні рубрики: Соціальна реальність-- Новий контекст
Людина-- Особистісний потенціал
Постфігуративна культура
Анотація: У статті акцентується увага на необхідності наукової розробки механізмів адаптації особистості до умов мінливого світу. Наголошується, що проблема змісту навчання потребує контекстуального підходу, тобто розгляду її, насамперед, у контексті визначення сучасності як плинної цілісності та складності.
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-46

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)