Пошуковий запит: <.>K=Мета<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 278
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Шульга, Н. Д. Розвиток освіти України: стратегія, мета, принципи [] / Н. Д. Шульга > // Економіка та держава. - 2013. - № 2. - С. 48-50. - Бібліогр. с.50 (8 назв)
Рубрики: Освіта--Розвиток--Державна політика--Україна Анотація: Обгрунтовано важливість освіти як інструменту реалізації інтересів і пріоритетів Української держави, механізму інтеграції в світовий та загальноєвропейський простір.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>2. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Сухицька, Наталя. Система покарань в українському і російському кримінальному праві (середина XVII- кінець XVIIІ століть) [Текст] / Н. Сухицька> // Юридична Україна. - 2011. - № 4. - С. 15-20. - Бібліогр. в примітках: с. 20
Рубрики: Історія держави і права--Система покарань--Україна--Росія, 17-18 ст. Кл.слова (ненормовані): історичний аспект -- види покарань -- мета покарань Анотація: Досліджується система покарань в українському і російському кримінальному праві, харктер каральної політики, яку проводили українська та російська держави середини XVII- кінця XVIIІ століть, менталітет та світоглядні позиції двох народів.
Є примірники у відділах: ЕП (вільний)
Знайти схожі
|
>3. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Нарійчук, О. Об'єктивна істина як мета доказування у кримінальному процесі України [] / О. Нарійчук> // Підприємництво, господарство і право. - 2010. - № 11. - С. 141-142. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Кримінальний процес--Істина та доказування--Докази Анотація: У статті аналізується розуміння істини у працях учених на різних етапах розвитку правової думки людської цивілізації, формулюється поняття встановлення об'єктивної істини.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЕП (1) Вільні: ЕП (1)
Знайти схожі
|
>4. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Кульчицька, Олександра. Мета та завдання адміністративно-правового регулювання відносин у сфері інтелектуальної власності / Олександра Кульчицька> // Підприємництво, господарство і право. - 2013. - № 3. - С. 103-106
Рубрики: Приватна власність--Правове регулювання Анотація: Досліджуються мета та завдання регулювання відносин у сфері інтелектуальної власності.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>5. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Амаєва, Л. Урок - дзеркало культури / Л. Амаєва> // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 5. - С. 68-69
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Форми організації навчання--Урок Кл.слова (ненормовані): вимоги до уроку -- триєдина мета уроку -- структура особистісно зорієнтованого уроку -- типи уроків -- нестандартний урок Анотація: В статті висвітлено особливості побудови й проведення сучасного уроку.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>6. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Лаврик, Галина Володимирівна. Теоретико-правові засади функціонування і розвитку кооперації в Україні [Текст] / Г. В. Лаврик> // Держава і право. - 2012. - Вип. 58. - С. 3-9. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Кооперативи--Кооперативно-правове регулювання--Україна Кооперативне право--Україна Кл.слова (ненормовані): мета кооперації -- кооперативні цінності -- кооперативні принципи Анотація: Досліджено теоретико-правові засади функціонування і розвитку кооперації, яка розглядається як діяльність кооперативних організаційз метою задоволення економічних, соціальних та інших потреб їх членів.
Знайти схожі
|
>7. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Карпенко, Євген. Духовність і психотерапія у ціннісному співвідношенні / Є. Карпенко> // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2013. - № 1. - С. 126-131. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1810-2131 Рубрики: Психологія--Теорія Кл.слова (ненормовані): особистість -- духовність -- ціннісність -- суб’єкт -- психотерапія -- смисл -- сенс -- мета -- трансцендентна єдність -- персоногенез -- свобода -- відповідальність Анотація: У статті обгрунтовано ідею траннсцендентної психоментальної єдності людства, що уможливлює синхронізацію універсальних цінностей з особистісними смислами, збалансування свободи й необхідності.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>8. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Романенко, Михайло Філософія освіти: проблеми конституювання [Текст] / Михайло Романенко> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 2. - С. 34-40. - Бібліогр.: с. 40
Рубрики: Філософія освіти Кл.слова (ненормовані): генезис -- освітня сфера -- об'єкт -- предметне поле -- мета Анотація: Інноваційний розвиток вітчизняної освіти опирається на розробку її нового теоретико-методологічного фундаменту. Інтегрованим виразом цього стало становлення такої міждисциплінарної галузі знання, як філософія освіти. Автор розкриває досягнення та проблеми в цій царині знання.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>9. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Богосвятська, А. -М. Технологія зустрічних зусиль як ознака сучасного уроку літератури [Текст] / А.-М. Богосвятська> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 3. - С. 10-13. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): мета та завдання технології -- технологічна карта уроку -- етапи -- основні характеристики уроку Анотація: У статті охарактеризовано технологію зустрічних зусиль як активізацію спрямованих емоційних, інтелектуальних, вольових зусиль учасників навчання, що передбачає у підсумку високу результативність навчальної діяльністі. Окреслено мету та завдання технології, а також надано опис п'яти основних етапів уроку, побудованого згідно зі вказаною технологією.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>10. ![](http://catalog.library.cv.ua/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Шишкіна, Л. Як підготувати відкритий урок / Л. Шишкіна> // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 2. - С. 26-27
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Форми організації навчання--Урок Кл.слова (ненормовані): мета уроку -- триєдина мета уроку Анотація: В статті розкриває особливості визначення цілей під час підготовки до проведення уроку.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
|
|