Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (7)Буковина (29)Шевченко Т. Г. (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Малюнок<.>
Загальна кількість знайдених документів : 46
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-46 
1.


    Рильський, М.
    І пий холодну, мовчазну глибінь... [Текст] : осінь на полотнах Олексія Іванюка (Пирятин, Полтавщина) / М. Рильський // Українська культура. - 2008. - № 11. - С. 49 : рис.
Рубрики: Поезія--Малюнок


Знайти схожі

2.


    Демченко, В. Г. (учитель образотворч. мист., Червоноплугатарська ЗОШ І-ІІІ ст., Талалаївський р-н, Чернігівська обл.).
    Архітектура як вид мистецтва. Малюнок архітектурної споруди [Текст] : образотворче мистецтво 7 клас / В. Г. Демченко // Мистецтво в школі. - 2015. - №5. - С. 13-15
Рубрики: Розробки уроків--Образотворче мистецтво
Кл.слова (ненормовані):
Презентацію до статті розміщенно на сайт http:// jornal.osnova.com.ua в архіві журналу "Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура" № 5 (77) 2015 рік під назвою "Презентація. Архітектура як вид мистецтва. 7 клас"

Утримувачі документа:
Хмельниуька ОУНБ імені Миколи Островського : 29000
Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

3.
CUKK-VDPU
С17


    Самойленко, Л.
    Барва та художній образ: Уроки [Текст] / Л. Самойленко // Початкова школа. - 2008. - № 1. - С. 22,43.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Ораторське мистецтво--Уроки
Кл.слова (ненормовані):
колірні відтінки -- мозаїка -- малюнок
Анотація: Розробка уроків з образотворчого мистецтва 2,3 класи

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

4.


    Бірюкова, О.
    Веселі натюрморти [Текст] / О. Бірюкова // Дошкільне виховання. - 2005. - № 10. - С. 28.
Рубрики: педагогічна освіта--дошкільне виховання
Кл.слова (ненормовані):
розмір предметів -- овочі -- фрукти -- малюнок
Дескриптори: ПЕДАГОГІКА -- ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

5.


    Болюк, О. Г.
    Вивчаємо оповідання В. Винниченка "Салдатики!" [Текст] / О. Г. Болюк // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 5. - С. 21-23. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання, 19-20 ст.
   Новели--Українська література--Методика викладання, 19-20 ст.

   Письменники українські діаспори--Персоналії, 19-20 ст.

   Уроки--Українська література, 19-20 ст.

Анотація: У статті подаються методичні рекомендації та конспект уроку за оповіданням В. Винниченка "Салдатики!", де досліджується проблема ролі особистості в історії, розкривається психологія формування лідера, робиться висновок про новаторство стилю письменника


Дод.точки доступу:
Винниченко, Володимир Кирилович (1880-1951) \о произв.\
Є примірники у відділах:
ЧЗ (22.06.2011р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

6.


    Костенчук, Л.
    Добрий вечір тобі, пане господарю : сценарій свята для дітей старшої групи [Текст] / Л. Костенчук // Музичний керівник. - 2018. - № 11. - С. 26-29. - Зміст: Різдвяний нотний малюнок
Рубрики: Різдво Христове--Сценарії
   Виховання--Дошкільне--Сценарії



Знайти схожі

7.


    Шевчук, Тетяня.
    Емблематичні збірки XVII-XVIII ст. у рецепції Г. Сковороди [Текст] / Тетяня Шевчук // Слово і час. - 2010. - № 7. - С. 71-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Художня рецепція--Григорій Сковорода--Дослідження--Україна, 17-18 ст.
Кл.слова (ненормовані):
Емблема -- Гравюра -- Малюнок -- Символ -- Потрактування
Анотація: У статті досліджується характер художньої рецепції Г. Сковородою пошпрених в Україні XVII-XVIII ст. європейських збірок емблем і символів. Розв'язується питання походження та особливостей потрактування репродукованих мислителем емблем-малюнків у діалозі "Разгавор, называемый алфавит, или букварь мира". Встановлення гравюр-прототипів підкріплено візуальним матеріалом, який надається в паралелі першовзірець/репродукція.


Дод.точки доступу:
Сковорода, Григорій Савич (укр. просвітитель-гуманіст, філософ, поет, педагог ; 1722-1794) \про твори\

Знайти схожі

8.


    Гризун, Анатолій.
    Заангажовані мотиви [Текст] : [поезії] / Анатолій Гризун // Дзвін. - 2017. - № 12. - С. 7-16. - Зміст: Зона АТО ; Інтродукція вересня ; Біблійна ситуація ; Болісний пінг-понг ; Видиме та уявне ; Заплаканий клин ; Строкато-кольорова карусель ; Вітер з моря ; Малюнок ; Хід конем ; Алегретто ; Сила сталості ; Базарні художники ; Прохолодна колористика ; Під ударом ; Кримський сентимент ; Декларація вічної боротьби ; Зблиск Ренесансу ; Інвектива для байдужих ; Незалежність душі ; Вічні удари ; Метаморфози швидкостей ; Декларація-очікування вождя ; Знову ти... ; Дещо релігійне ; Альтернатива патетиці ; Випробування ; І світло, і сумно ; Холодний яр ; Майже політична філософія ; Монолог ветерана кількох воєн ; Тяглість наша ; Радуниця ; Гіркі метаморфози ; Щирий сентимент
Рубрики: Художня література--Поезії--Україна, 20-21 ст.


Знайти схожі

9.


    Чернієнко, С. М.
    Казкове море [Текст] : конспект інтегрованого заняття: художня література з нетрадиційною технікою малювання( старша група) / С. М. Чернієнко // Розкажіть онуку. - 2019. - N 7(липень). - С. 61-62
Рубрики: Малюнок дитячий--Поради батькам--Акватипія
Кл.слова (ненормовані):
Малювання -- Акватипія
Анотація: Пропонована дошкільникам нова техніка малювання- акватипія( малювання губкою, милом та гуашшю).


Знайти схожі

10.


   
    Картина й ілюстрація на уроках літератури [Текст] // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 10. - С. 117-121.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Міжпредметні зв'язки
Кл.слова (ненормовані):
живопис -- скульптура -- музика -- дитячий малюнок -- кольорослово -- ідейно-тематичний зміст твору
Анотація: В статті зосереджено увагу на використанні в процесі уроку літератури художніх образів мистецтва, зокрема образотворчого. Наведено методичні поради щодо роботи над ілюстрацією, пам'ятки "Як розглядати скульптуру", "Як малювати музику" тощо. Взаємодія просторових мистецтв із музикою та письмовим словом сприяє більш глибокому аналізу ідейно-художнього змісту тексту, стверджує морально-естетичні категорії, без яких неможливе патріотичне виховання молоді.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-46 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)