Пошуковий запит: <.>K=Лінгводидактика<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 56
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Лаврик В. Діагностика навчальних досягнень учнів 5-6 класів в умовах особистістно зорієнтованого уроку як засіб формування позитивних мотивів навчання української мови/В. Лаврик // Українська мова і література в школі, 2005. т.№ 1.-С.42-46.
|
2.
| Симоненко Т. Типологія навчальних текстів у структурі сучасного уроку рідної мови/Т. Симоненко // Українська мова і література в школі, 2006. т.№ 2.-С.50-53.
|
3.
| Шелехова Г. Уроки повторення і узагальнення в кінці року в п'ятому класі/Г. Шелехова // Українська мова і література в школі, 2006. т.№ 3.-С.19-24.
|
4.
| Остапенко Н. Лінгводидактичні компетентності як основа професійно-педагогічної діяльності майбутніх учителів-філологів/Н. Остапенко // Українська мова і література в школі, 2006. т.№ 4.-С.44-48.
|
5.
| Бакум З. Фонетико-стилістичні вправи як засіб підвищення мовної культури учнів/З. Бакум // Українська мова і література в школі, 2007. т.№ 1.-С.2-4.
|
6.
| Єрмоленко С. Формування комунікативної компетенції у лінгводидактиці/С. Єрмоленко // Українська мова і література в школі, 2007. т.№ 3.-С.42-46.
|
7.
| Бакум З. **NOT VALID RECORD 30133**Фонетико-стилістичні вправи як засіб підвищення мовної культури учнів/З. Бакум // Українська мова і література в школі, 2007. т.№ 1.-С.2-4.
|
8.
| Бородіна Н. Когнітивний аспект з лінгводидактичною термінологією/Н. Бородіна // Українська література в загальноосвітній школі. -К.:видавництво "Антросвіт", 2008,N N 7/8(липень-серпень).-С.75
|
9.
| Дороз В. Крос-культурне навчання української мови як дидактична система/В. Дороз // Українська мова і література в школі, 2009. т.№ 1.-С.12-17.
|
10.
| Хорошковська О. Теоретичні підходи до підручників з української мови для шкіл з мовами навчання національних меншин України/О. Хорошковська // Українська мова і література в школі, 2009. т.№ 2.-С.26-29.
|
11.
| Плахотник В. Вправи і завдання в лінгводидактиці/В. Плахотник // Українська мова і література в школі, 2009. т.№ 3.-С.43-45.
|
12.
| Маленко О.О. Українська лінгводидактика в часі, просторі, іменах/О. О. Маленко // Вивчаємо українську мову та літературу, 2009. т.№ 15.-С.35 - 39.
|
13.
| Пентилюк М. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті/М. Пентилюк // Українська мова і література в школі, 2010. т.№ 2.-С.2-5
|
14.
| Дороз В. Переосмислення процесу навчання і виховання національно свідомої мовної особистості на уроках української мови з ціннісних позицій/В. Дороз // Українська мова і література в школі, 2010. т.№ 2.-С.6-11.
|
15.
| Витоки визнання й успіху (до ювілею науковця-методиста Г. Т. Шелехової) // Українська мова і література в школі, 2011. т.№ 3.-С.61-62.
|
16.
| Процик Релігійна лексика в підручниках із української мови як чужої/Ірина Процик // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр.. -Чернівці:ЧНУ, 2010. т.Вип. 506-508:Слов'янська філологія.-С.303-307
|
17.
| Плахотник В. Організація і структура лінгводидактичної системи/Василь Плахотник // Українська мова і література в школі, 2011. т.№ 8.-С.58-59.
|
18.
| Белей О. Підручник української для словаків/О. Белей // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). -К., 2012,N № 2.-С.64
|
19.
| Попова О. Когнітивно-комунікативний підхід до роботи над граматичними нормами української мови/О. Попова // Українська мова й література в сучасній школі, 2012. т.№ 1.-С.72-75
|
20.
| Гаєвська Н. Посібник для вчителя і учня/Н. Гаєвська // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). -К., 2012,N № 6.-С.57
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний