Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Буковина (3)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Згуртованість<.>
Загальна кількість знайдених документів : 24
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-24 
1.


    Степико, Михайло Тимофійович.
    Трансформації ідентичностей громадян України в умовах російської агресії [Текст] / Михайло Тимофійович Степико // Стратегічна панорама. - 2022. - № 2. - С. 76-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Ідентичність громадян--Трансформація ідентичності--Згуртованість--Російська агресія--Україна
Анотація: Метою статті є аналіз трансформацій ідентичностей громадян України, що стались унаслідок російського вторгнення на її територію 24 лютого 2022 р. Російська воєнна агресія суттєво вплинула на життєдіяльність кожного громадянина України, особистісну та колективну ідентичності. На основі аналізу соціальних опитувань показано, що поряд із погіршенням таких показників індексу соціального самопочуття, як-от: професійна самореалізація, харчування, дозвілля, адаптація до нової реальності тощо, у березні 2022 р. порівняно з березнем 2021 р. більше ніж удвічі зросло відчуття згуртованості. Війна зумовила також суттєве переосмислення цінностей українців і спонукала їх більше цінувати те, що вони мають, а також зменшила рівень очікуваннь і претензій щодо задоволення своїх потреб.


Знайти схожі

2.


    Романюк, А.
    Стаціонарне населення, іміграція, соціальна згуртованість і національна ідентичність: який між ними зв'язок і які наслідки для політики держави? Погляд демографа - з особливою увагою до канадських проблем [Текст] / А. Романюк // Демографія та соціальна економіка. - 2018. - № 1. - С. 11-28. - Бібліогр.: с. 26-28
Рубрики: Демографічна політика
   Міграція населення

Анотація: За останні роки автор присвятив частину своїх досліджень питанню про стаціонарне населення як стратегію державної політики для Канади та інших країн. Основну увагу приділено економіці та екології. Стверджувалося, що перевага стаціонарного населення полягає в тому, що воно відповідає як довгостроковим запитам екологів, так і короткостроковим - економістів. У цій статті, наводячи деякі з тих самих економічних переваг, автор розглядає стаціонарне населення як варіант вибору державної політики з погляду національної ідентичности та соціальної згуртованости. З цією метою вивчено політичні й ідеологічні вимiри політики багатокультурности в Канаді. Розглянуто також іміграційні тенденції в Канаді й Західній Европі, наведено приклади з історії держав-космополітів, їхніх досягнень та невдач. Автор доходить висновку, що з погляду національної ідентичности та соціальної згуртованости стаціонарне населення є оптимальним розв'язком.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

3.


    Нестерова, Марья.
    Вплив пандемії на соціальну згуртованість університетських спільнот [Текст] / Марья Нестерова, Марина Дєліні, Андрій Заможський // Вища освіта України. - 2020. - № 3. - С. 50-55. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Соціальне виховання
Кл.слова (ненормовані):
пандемія -- соціальна згуртованість -- університетська спільнота -- дослідницький проєкт -- НПУ ім. М. П. Драгоманова
Анотація: У статті розглядається феномен соціальної згуртованості в спільноті Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова під час карантинного етапу пандемії COVID-19. Одне з головних завдань статті - перевірити будь-які зміни рівня соціальної згуртованості всередині університетської спільноти НПУ в результаті впливу пандемії COVID-19. Розглянуто модель соціальної згуртованості та методи її вимірювання, які теж є адаптацією на рівні університетської спільноти моделі соціальної згуртованості "Радар соціальної згуртованості".


Дод.точки доступу:
Дєліні, Марина; Заможський, Андрій
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

4.


    Нестерова, Марія.
    Implementation of the jean monnet module "Social cohesion in education and governance: european studies" = Імплентація модуля Жана Моне "Соціальна згуртованість в освіті та врядуванні: європейські студії" [Текст] / Марія Нестерова // Вища освіта України. - 2018. - № 3. - С. 47-59.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Метод проектів
Кл.слова (ненормовані):
когнітивні технології -- політика згуртованості -- розвиток спільнот -- соціальна згуртованість -- трансверсальні компетенції -- Європейський Erasmus+ -- соціальне виховання -- дослідницький проект
Анотація: Розглянуто перші кроки впровадження Модуля Жана Моне Програми Європейський Erasmus+ у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова. Модуль присвячений вивченню європейської політики соціальної згуртованості. Описано в проекті та впроваджуються два напрями: освіта та управління. У статті наведено основні результати впровадження модуля за цими напрямами.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

5.


    Нестерова, Марія.
    Implementation of eu values in the Ukrainian educational dimension: intercultural dialog and social cohesion development = Імплементація європейських цінностей в український освітній простір: розвиток соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу [Текст] / Марія Нестерова // Вища освіта України. - 2019. - № 1. - С. 44-52. - Бібліогр.: 12 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Міжнародне співробітництво--Україна
   Вища освіта--Міжнародне співробітництво

Кл.слова (ненормовані):
європейські цінності -- міжкультурний діалог -- освітній простір України -- соціальна згуртованість -- організація освіти
Анотація: У статті розглянуто процес імплементації європейських цінностей в освітній простір України. Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу на фундаменті спільних цінностей. Упровадження ціннісно-орієнтованого підходу повинно здійснюватися в різних напрямках освітнього простору - від викладання та навчання до врядування вищих освітніх закладів. У статті окреслено як існуючі здобутки в цьому напрямку , так і наступні практичні завдання щодо імплементації європейських цінностей соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу в український освітній простір.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

6.


    Нестерова, Мар'я.
    Соціальна згуртованість університетської спільноти [Текст] / Мар'я Нестерова, Марина Дєліні, Андрій Заможський // Вища освіта України. - 2019. - № 3. - С. 42-50. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Соціальне виховання--Соціологія молоді
Кл.слова (ненормовані):
соціальні відносини -- освітній простір -- соціальна згуртованість -- університетська спільнота -- освітня політика -- згуртованість студентського колективу
Анотація: У статті розглядається роль соціальної згуртованості як соціального феномена та її вплив на розвиток суспільства, а також соціальна роль освіти, зокрема, в розвиткуу соціальної згуртованості. Показано, що важливим завданням є розвиток соціальної згуртованості в освітньому просторі. В цьому напрямі особливою проблемою є робота з внутрішньо переміщеними особами, в т. ч. з молоддю, студентством. Складна політична та соціально-економічна ситуація в Україні вимагає негайного вирішення цієї проблеми для якомога швидшого та ефективнорго об'єднання нашого суспільства, зокрема, через розвиток освітніх спільнот. Проведене дослідження є адаптацією на рівні університетської спільноти моделі соціальної згуртованості "Радар соціальної згуртованості" і базується на первинних даних авторського опитувальника.


Дод.точки доступу:
Дєліні, Марина; Заможський, Андрій
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

7.


    Нестерова, Мар'я.
    Соціальна згуртованість та спільні європейські цінності в системі вищої педагогічної освіти України [Текст] / Мар'я Нестерова, Алісія Цимбал // Вища освіта України. - 2019. - № 4. - С. 53-58. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Педагогічна освіта--Україна
Кл.слова (ненормовані):
європейські цінності -- освітній процес -- соціальна згуртованість -- університетські спільноти -- ціннісно-орієнтована освіта
Анотація: У статті обґрунтовано необхідність і конкретні кроки імплементації спільних європейських цінностей та соціальної згуртованості в систему вищої педагогічної освіти України. Показано взаємодію та ключову роль європейських цінностей у розвитку соцільної згуртованості, а також їх потенціал у вирішенні проблеми ефективного розвитку та євроінтеграції України не лише в освітньому, а й у соціальному просторі. Проаналізовано європейський досвід ціннісно-орієнтованої освіти, наведено принципи її реалізації. Представлено конкретні напрямки практичної імплементації європейських цінностей в університетських спільнотах.


Дод.точки доступу:
Цимбал, Алісія
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

8.


    Нестерова, Мар'я.
    Соціальна згуртованість та інклюзія в освіті: європейські практики молодіжної роботи [Текст] / Мар'я Нестерова // Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 45-49. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- молодіжна робота -- соціальна згуртованість -- освітній простір
Анотація: Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та вирішення проблем інклюзії у сфері молодіжної роботи. Наведено міжнародний та український досвід, проаналізовано як існуючі здобутки в цьому напрямку, так і наступні практичні завдання щодо імплементації європейських цінностей молодіжної політики, зокрема соціальній згуртованості в український освітній простір.

Утримувачі документа:
НБ УІПА

Знайти схожі

9.


    Нестерова, Мар'я.
    Практика впровадження європейських цінностей для сталого розвитку вищої освіти [Текст] / Мар'я Нестерова // Вища освіта України. - 2021. - № 1. - С. 49-54.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Організація
Кл.слова (ненормовані):
дослідницькі проєкти -- європейські цінності -- інклюзія -- євроінтеграційний вектор -- міжкультурна комунікація -- різноманіття -- соціальна згуртованість -- університетська спільнота -- НПУ ім. М. П. Драгоманова
Анотація: У статті показано важливу роль євроінтеграційного вектора розвитку вищої освіти України, визначено її ціннісне підґрунтя, теоретичні та методологічні засади. Показано важливість міжнародної співпраці в дослідженні, поширенні та імплементації європейських цінностей в освітньому та соціальному середовищі. Також відображено соціальну роль освіти в розвитку міжкультурної компетентності, визначено її чинники та можливі інструменти розвитку. Пропонований матеріал є узагальненням попередніх досліджень соціальної згуртованості, довіри та рівня міжкультурної комунікації в університетських спільнотах. Подано методологію практичної реалізації різних проєктів, зокрема, напряму Жана Монне, які впроваджуються в НПУ ім. М. П. Драгоманова.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.


    Назаренко, Л. М.
    Система формування громадянських цінностей учнівської молоді [Текст] / Л.М. Назаренко // Виховна робота в школі. - 2010. - № 4. - С. 16-33. - Зміст: Ціннісні ідеї як передумова формування особистості громадянина ; Референтна група та її місце у формуванні ціннісних орієнтирів особистості старших підлітків ; Програма виховної роботи з учнями 5-7 класів на основі проектної діяльності та рольового підходу ; Програма громадянського моніторингу діяльності загаоьноосвітніх навчальних закладів району ; Програма практикуму "Психолого-педагогічні основи процесу саморозвитку особистості школяра" ; Проекти, реалізовані школою, що впливають на ефективність комунікацій ; Технологічна карта уроку з метою відстеження професійної компетентності вчителя (процесуальний блок) щодо забезпечення мотивації формування ціннісної сфери особистості школяра
Рубрики: Виховання--Громадянське виховання
Кл.слова (ненормовані):
громадянські цінності -- самореалізація -- саморозвиток -- особисті цінності -- група -- референтна група -- конформізм -- згуртованість -- види згуртованості -- колектив
Анотація: В статті розглянуто сутність окремих ціннісних ідей, які бажано продукувати в життєвому просторі особистості з метою підготовки учнівської молоді до життя в глобалізованому просторі, де відбувається незчисленна кількість динамічних і часто суперечливих комунікативних впливів на людину; розкрито роль референтної групи (колективу) у формуванні особистісних цінностей старших підлітків.


Знайти схожі

 1-10    11-20   21-24 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)