Пошуковий запит: <.>K=ЗПР<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 31
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Тряпицына Г.Ю. Экспериментальная программа компенсаторно- коррекционного развития произвольной сферы детей с сочетанной патологией (снижение слуха и ЗПР) в начальной школе/Г.Ю. Тряпицына // Практична психологія та соціальна робота, 2003. т.№ 2-3.-С.58-63
|
>2.
| Шмаргун В.М. Інтелектуальний розвиток дітей із ЗПР та звичайних дітей/В.М. Шмаргун // Рідна школа, 2004. т.№ 4.-С.13-14
|
>3.
| Шмаргун В.М. Руховий досвід і когнітивний розвиток дітей із ЗПР/В.М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота, 2005. т.№ 5.-С.73-77
|
>4.
| Якіменко А.П. Проблеми смислового читання у школярів з ЗПР та методика її вирішення на індивідуальних заняттях/А.П. Якіменко // Практична психологія та соціальна робота, 2005. т.№ 5.-С.78-79
|
>5.
| Шмаргун Графічні рухи як індикатор психічного розвитку дітей/Віталій Шмаргун // Соціальна психологія, 2008. т.№ 2.-С.168-179
|
>6.
| Черемошкина Л. В. Качественное своеобразие и продуктивность мнемических способностей младших школьников с ЗПР/Л. В. Черемошкина, С. В. Мурафа // Практична психологія та соціальна робота, 2011. т.№ 9.-С.63-70
|
>7.
| Довженко А. Математика для дітей із затримкою психічного розвитку/А. Довженко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 1.-С.47-51
|
>8.
| Довженко А. Прийоми навчання математики дітей із ЗПР/А. Довженко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 2.-С.69-70
|
>9.
| Довженко А. Математика для дітей із ЗПР/А. Довженко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 3.-С.64-66
|
>10.
| Стрілько В. В. Музей історії української мови як нова форма виховання в учнів інтересу до вивчення української мови та літератури/В. Стрілько // Українська література в загальноосвітній школі, 2014,N № 2.-С.46-48
|
|
|