Пошуковий запит: <.>K=Дефектологія<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 307
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
11-й інтернет-марафон: крокуємо до Нової української школи натхненно та впевнено! [Текст] // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2018. - N 8(серпень). - С. 30-31
Рубрики: Освіта--Інновації--Україна
Анотація: У червні відбулося одне з найочікуваніших подій у педагогічній спільноті України: 11-й Інтернет-марафон від Видавничої групи "Основа". "Від традиційної школи крокуємо до НУШ" - це не просто Інтернет-марафон. Це джерело найактуальнішої освітянської інформації, що запалює вогник змін та надихає наших любих учителів до навчання нового покоління сучасних учнів! У статті йдеться про перебіг заходу.
Знайти схожі
|
2.
|
Єна, Я. М.
Василь Королів-Старий казка "Хуха-моховинка" [Текст] : урок української літератури для учнів 9-го класу з легкою розумовою відсталістю / Я. М. Єна // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2020. - N 5(травень). - С. 26-29 : ілюстр.
Знайти схожі
|
3.
|
Єна, Я. М.
Велика літера у власних назвах [Текст] / Я. М. Єна // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2019. - N 8(серпень)
Рубрики: Діти з легкою розумовою відсталістю--Уроки--Українська мова
Анотація: План-конспект уроку української мови для учнів 3-го класу з легкою розумовою відсталістю.
Знайти схожі
|
4.
|
Іванова, О. М.
Практична робота "Виготовлення плану шкільної ділянки методом аплікації". Інтегрований урок з географії та трудового навчання для учнів 6-го класу з інтелектуальними порушеннями [Текст] / О. М. Іванова // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2018. - N 3(березень). - С. 19-24
Рубрики: Діти з розумовим вадами--Інтегровані уроки--Географія--Трудове навчання
Анотація: План-конспект уроку. Мета: удосконалення знань про основні поняття: план місцевості, орієнтування,масштаб, умовні знаки та закріплення їх системою вправ і практичних завдань; формуванняв учнів знань та навичок, необхідних для практичної діяльності.
Знайти схожі
|
5.
|
Іващенко, В. В.
Тестування як засіб перевірки слухового розвитку дітей з порушенням слуху [Текст] / В. В. Іващенко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2018. - N 1(січень)
Рубрики: Діти з порушенням слуху--Діагностика
Слуховий розвиток--Тестування
Анотація: Звук - об’єкт слухового сприйняття. Формування слухового сприйняття -процес поступовий, достатньо довготривалий, особливо для такої категорії дітей, як діти з порушенням слуху. Автор розповідає про особливості тестування дітей з порушеннями слуху.
Знайти схожі
|
6.
|
Іващенко, В. В.
Тестування як засіб перевірки слухового розвитку дітей з порушенням слуху [Текст] / В. В. Іващенко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2018. - N 2(лютий). - С. 28-31
Рубрики: Діти з порушенням слуху--Тести
Анотація: Добірка тестів.
Знайти схожі
|
7.
|
Ілляшенко, Т.
Діти з церебральним паралічем у загальноосвітній школі [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. - 2008. - № 11. - С. 58-61.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Спеціальні школи--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
зорова моторна координація -- просторове орієнтування -- відчуття -- сприймання
Анотація: Про інтеграцію дітей з церебральними паралічем
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
8.
|
Ілляшенко, Т.
Яка вона - інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальносвітній школі [Текст] / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 47-50.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
психофізичні порушення дітей -- індивідуальне навчання -- інтегроване навчання -- інклюзивне навчання -- інклюзія -- спеціальні класи -- навчання у середовищі здорових
Анотація: У статті висвітлюються питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі. Розглядається зарубіжний та вітчизняний досвід інтегрування у єдиній освітній системі різних категорій дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Зокрема, аналізуються труднощі та можливості їх подолання у розв'язанні цієї проблеми в Україні.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
9.
|
Індивідуальний корекційно-реабілітаційний маршрут розвитку здобувача освіти [Текст] : зразок оформлення та заповнення / В. Стасенко [та ін.] // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2020. - N 4(квітень). - С. 5-10
Рубрики: Діти з особливими потребами--Корекційно-реабілітаційний маршрут
Анотація: Добірка бланків.
Дод.точки доступу:
Стасенко, В.; Бражнікова, В.; Алейнікова, І.; Фоменко, О.; Горбачова, Н.; Жаворонка, О.; Єрморатій, Л.; Холостенко, С.; Олійник, М.
Знайти схожі
|
10.
|
Індивідуальний корекційно-реабілітаційний маршрут розвитку здобувача освіти [Текст] // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2020. - N 5(травень). - С. 2-9
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний