Пошуковий запит: <.>K=ГРУПОВА<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 106
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Манжос О. **NOT VALID RECORD 209844**Групова робота на уроках української мови/О. Манжос // Дивослово, 2008. т.№ 1.-С.2-3
|
>2.
| Залога З. М. Аграрний протекціонізм в Японії та проблеми продовольчої безпеки/З. М. Залога // Регіональна економіка, 2009. т.№ 3.-С.192-198
|
>3.
| Олексієнко Г. Активне навчання в сучасній школі/Галина Олексієнко // Українська мова і література в школах України, 2016. т.№ 7/8.-С.53-55
|
>4.
| Ревтюх Ю. Г. Аплікація. Вітальні листівки. Оздоблення листівки/Ю. Г. Ревтюх // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура, 2019. т.№ 5.-С.10-13
|
>5.
| Жовталюк О. "В одному щасливому дитинстві..." : урок узагальнення та систематизації знань, умінь та навичок з теми "Літературна казка" : [5 клас]/О. Жовталюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах, 2010. т.№ 3.-С.16-20.
|
>6.
| Гіль Н. І. Використання арт-технік на групових заняттях/Н. І. Гіль // Мистецтво в школі, 2016. т.№ 7.-С.17
|
>7.
| Хроменко І. Використання методів інтерактивного навчання на уроках світової літератури. Заняття № 8 /Ірина Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2012. т.№ 7/8.-С.49-53
|
>8.
| Вашків О.П. Використання модерації у сучасному навчальному процесі /О.П. Вашків, Л.П. Вашків // Вища освіта України, 2008. т.№ 4.-С.117-122
|
>9.
| Штанько Використовувати елементи інтерактивних технологій під час вивчення поетичних творів. Два уроки за творчістю Поля Верлена з використанням стратегій "коло думок", "гронування", "рольова гра", "групова робота", "сенкан"/Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України, 2008. т.№ 2.-С.47-49
|
>10.
| Корнелюк І. Горе закохалося в нашу жінку... : урок відвертих вражень за кіноповістю Олександра Довженка "Україна в огні" (11 клас)/І. Корнелюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах, 2010. т.№ 9.-С.54-55.
|
|
|