Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (9)Буковина (19)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Атмосфера<.>
Загальна кількість знайдених документів : 40
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40  
1.


    Manurung, A. D. R.
    Authentic personal branding as a mediator of influence of heroic leadership and positive psychological capital on work life quality [Текст] / A. D. R. Manurung, A. Damaris, N. Wimbaningrum // Актуальні проблеми економіки. - 2017. - № 4. - С. 134-142 : рис., табл. - Бібліогр.: 36 назв
Рубрики: Економіка праці--Трудові ресурси--Робоча атмосфера--Героїчне лідерство -- Позитивний психологічний капітал -- Унікальний особистий брендинг
Анотація: У статті досліджено вплив героїчного лідерства та позитивного психологічного капіталу на якість робочої атмосфери, при цьому унікальний особистий брендинг розглядається як зв’язуючий фактор. Опитано 205 співробітників Університету Мерку Буана, Джакарта. Дані опитування проаналізовано за допомогою методу структурних рівнянь, побудовано лінійну структурну модель (версія 8.70 Lisrel).


Дод.точки доступу:
Damaris, A.; Wimbaningrum, N.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

2.


    Ільницька, І. М.
    Самоорганізація дитини й основи правильного виховання [Текст] / І. М. Ільницька // Безпека життєдіяльності. - 2020. - № 9. - С. 16-18
Рубрики: Діти--Батьки--Виховання
Кл.слова (ненормовані):
атмосфера дисципліни і порядку -- вирази, яких бажано уникати -- вирази, які треба вживати -- самоорганізувати себе -- робоче місце -- домашнє завдання -- золоті правила виховання
Анотація: Про самоорганізацію дитини й основи правильного виховання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

3.


   
    Інформаційно-методичне забезпечення аерокосмічного моніторингу морського шельфу для виявлення аномалій над покладами вуглеводнів [Text] / О. Д. Федоровський, А. В. Хижняк, О. В. Седлерова [та ін.] // Доповіді Національної академії наук України. - 2019. - № 4. - С. 57-65. - текст ст. англ. мов. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Геологія--Геологічна розвідка--Техніка та методи геофізичної розвідки
   Дистанційне зондування--Обробка данних

Кл.слова (ненормовані):
Фактори -- Гідрофізика -- Вода-атмосфера -- Флюїдодинаміка
Анотація: Встановлено, що між гідродинамічними, гідрофізичними процесами і геологічною будовою літосфери та підводних ландшафтів існує взаємозв'язок, який необхідно враховувати при виявленні покладів вуглеводнів.


Дод.точки доступу:
Федоровський, О. Д.; Хижняк, А. В.; Седлерова, О. В.; Товстюк, З. М.; Єфіменко, Т. А.; Порушкевич, А. Ю.

Знайти схожі

4.


    Базилевич, Л. М.
    Способи боротьби з забрудненням навколишнього середовища [Текст] / Л.М. Базилевич, В.Б. Різа // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 2. - С. 13-15
Рубрики: Екологія--Навколишнє середовище--Забруднення
Кл.слова (ненормовані):
Статистика -- Атмосфера -- Очищення повітря -- Токсичність -- КОНТРОЛЬ -- Відходи -- ЗАХОДИ -- Електрокоагуляція
Анотація: Наведені способи боротьби з забрудненням повітря, води і грунту, які дають певне уявлення про технологічні процеси, що дозволяють захистити навколишнє середовище від техногенного забруднення


Дод.точки доступу:
Різа, В.Б.

Знайти схожі

5.


    Бацевич, Ф.
    Атмосфера спілкування: спроба психолінгвістичного дослідження. [Текст] / Ф.Бацевич // Мовознавство. - 2002. - № 4-5. - С. 26-32
Рубрики: Психолінгвістика
Кл.слова (ненормовані):
комунікація -- міжособистісне спілкування


Знайти схожі

6.


    Будько, Г.
    П'ять уроків з теми "Атмосфера" в 6 класі [Текст] / Г.Будько // Географія та основи економіки в школі. - 2002. - № 2. - С. 27-30
Рубрики: Географія--Методика викладання


Знайти схожі

7.


    Варакута, О.
    Вивчення теми "Глобальні проблеми людства та їх прояв на тереторії України" [Текст] / О. Варакута, Є. Швець // Географія та основи економіки в школі. - 2008. - № 11/12. - С. 23-26. : схеми.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Географія--Методика--Урок
Кл.слова (ненормовані):
Забруднення -- атмосфера -- кислотні дощі -- парниковий ефект -- озонові діри -- смог
Анотація: Мета статті: схаракткризувати сутність проблем:збереження миру на Землі,екологічної та демографічної.


Дод.точки доступу:
Швець, Є.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

8.


    Гора, А. М.
    Узагальнення і систематизація знань та умінь учнів з теми "Атмосфера". 6 клас [Текст] / А. М. Гора // Географія та економіка в рідній школі. - 2022. - № 1. - С. 26-27
Рубрики: Методика викладання в школі--Загальна географія--Атмосфера--6 кл.


Знайти схожі

9.


    Довбенко, Михайло Володимирович.
    Кіотський протокол як перспективне джерело додаткових інвестицій [Текст] / М. Довбенко // Вісник Національної академії наук України. - 2009. - № 3. - С. 26-34.
Рубрики: Кіотський протокол--Атмосфера--Екологія
   Екологічна економіка

Кл.слова (ненормовані):
Глобальне потепління -- Парникові гази -- Екстерналія -- Екологічні квоти
Анотація: Автор статті виклав суть наукової ідеї лауреата Нобелівської премії економіста Р. Коуза щодо ринкового механізму ліквідації негативної екстерналії, якою є глобальне потепління. У статті оцінено дії суб'єктів господарювання України щодо реалізації Кіотського протоколу. На прикладі ВАТ "Івано-Франківськцемент" продемонстровано, як реконструювати підприємство й заробити додаткові кошти від продажу прав на екологічні квоти, встановлені кіотськими домовленостями.


Дод.точки доступу:
Коуз, Рональд \про нього\

Знайти схожі

10.


    Дроняк, А. П.
    Інтерактивний урок-змагання на тему "Атмосфера" [Текст] : 6 клас / А. П. Дроняк // Географія та економіка в рідній школі. - 2019. - № 9. - С. 27-29.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Географія--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок географії -- атмосфера
Анотація: Запропоновано план-конспект уроку географії, мета якого - виявити рівень предметної комптентності учнів з теми "Атмосфера"; розвивати ключові та предметні компетентності учнів, зокрема комунікативну, мовленнєву, продуктивної творчої діяльності, інтелектуальну та логічну; розвивати географічне мислення; виховувати почуття громадянської відповідальності, відповідальності людини за стан атмосфери (екологічна безпека і сталий розвиток).

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40  
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)