Пошуковий запит: <.>K=Ігрові<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 299
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Коляда, І.
Методика організації та проведення рольової гри-історичні дебати при вивченні теми:"Наддніпрянська Україна в системі міжнародних відносин першої третини XIX cт." (Історія України, 9 клас) [Текст] / І. Коляда, С. Вергун // Історія в школі. - 2012. - № 5/6. - С. 23-26. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Методика викладання в школі--Історія України--Тематичний урок--Ігрові форми навчання
Анотація: Автори пропонують тематичну розробку уроку-дискусії, запрошуючи в історичне минуле України. Використання такої форми сприяє формуванню творчої особистості учнів, виникненню і розвитку у них інтересу до навчання, особистісних мотивацій до опанування нових знань.
Дод.точки доступу:
Вергун, С.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
2.
|
Краснова, Наталія.
Ігрові художньо-педагогічні технології у формуванні світовідображення підлітків [Текст] / Н. Краснова // Мистецтво та освіта. - 2012. - № 4. - С. 46-51 : іл
Рубрики: Методика викладання образотворчого мистецтва
Анотація: Стаття присвячена ігровим художньо-педагогічним технологіям, що застосовуються з метою формування світовідображення в образотворчій діяльності учнів 5-7-х класів спеціалізованих загальноосвітніх шкіл художнього профілю
Знайти схожі
|
3.
|
Заика, Е. В.
Заполнение пробелов в схемах как способ развития мышления и воображения [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 10. - С. 10-18 : Схеми. - Бібліогр. : 6 назв.
Рубрики: Тренінги ігрові--Пізнавальні процеси --Образне мислення
Кл.слова (ненормовані):
Уява -- Мислення
Анотація: У руслі розробленого автором ігрового тренінгу пізнавальних процесів учнів представлено оригінальний комплекс вправ щодо заповнення прогалин в різного роду схемах. Описано види схем і наведені приклади роботи з ними. Комплекс паризначений для розвитку словесно - логічного і образного мислення та уяви школярів і студентів 12-19 років.
Знайти схожі
|
4.
|
Бондарук, Лілія.
Із скарбнички педагогічних знахідок учасників дистанційного тренінгу "Сучасні підходи до вивчення світової літератури" [Текст] / Лілія Бондарук // Зарубіжна література в школах України. - 2012. - № 1. - С. 27-33
Рубрики: Уроки світової літератури--Форми проведення--Ігрові форми
Світова література--Розробки уроків
Анотація: В статті представлені матеріали з розробками уроків за ігровими технологіями. Запропоновані матеріали поповнять методичну скарбничку вчителів й стануть джерелом нових ідей для власних розробок уроків з використанням ігрових технологій.
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
5.
|
Шумейко, Світлана.
Долаємо страхи [Текст] : проблемно-ігрові ситуації з елементами пластичних вправ / Світлана Шумейко // Палітра педагога. - 2019. - № 2. - С. 16-17
Рубрики: Страхи дитячі--Подолання--Проблемно-ігрові ситуації
Знайти схожі
|
6.
|
Заика, Е. В.
Одновременный отчет нескольких событий как способ формирования внимания школьников [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 6. - С. 34-45. - Бібліогр. : 8 назв.
Рубрики: Школярі--Формування уваги
Тренінги ігрові
Анотація: Представлена оригінальна процедура розвитку та вдосконалення основних властивостей уваги : стійкість, концентрації, розподілу, переключення, заснована на різних варіантах одночасного спостереження за декількома об'єктами і підрахунку подій (змін), що відбуваються в кожному з них. Вона заснована на організації та координації паралельних обчислювальних операцій, пов'язаних з кожним з фіксованих об'єктів. Може виконуватися як у природних умовах ігрового спілкування, так і у вигляді комп'ютерних ігор. Призначена для дітей та підлітків 11-17 років. Пропонується для використання шкільними психологами.
Знайти схожі
|
7.
|
Савченко, Людмила.
Використання ігрових педагогічних технологій на уроках зарубіжної літератури [Текст] / Людмила Савченко // Зарубіжна література в школах України. - 2017. - № 10. - С. 2-5
Рубрики: Педагогічні технології--Ігрові
Світова література--Методика викладання
Уроки зарубіжної літератури--Форми проведення--Ігри
Анотація: Подаються методичні рекомендації щодо використання ігрових педагогічних технологій на уроках зарубіжної літератури.
Є примірники у відділах:
(08.12.2018р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
8.
|
Вишинська, Наталія.
Ритмічні ігри в дощову погоду [Текст] / Н. Вишинська // Музичний керівник. - 2018. - № 10. - С. 30-31 : іл
Рубрики: Ігрові форми навчання
Анотація: Запропоновані тематичні ігри для дітей
Знайти схожі
|
9.
|
Вишинська, Наталія.
"Жила собі принцеса": storytelling-гра в колі [Текст] / Н. Вишинська // Музичний керівник. - 2018. - № 9. - С. 22-23
Рубрики: Ігрові форми навчання
Ігри музичні
Кл.слова (ненормовані):
storytelling
Анотація: Запропонована storytelling-гра поєднує розповідь добре відомої дітям казки, співи, хоровод та активні рухи
Знайти схожі
|
10.
|
Бізюк, Л. І.
Визначення ролі Інтернету у розвитку студентів через культуру діалогу за британським форматом дебатів [Текст] / Л. І. Бізюк, К. О. Терещенко // Історія в школі. - 2013. - № 1. - С. 31-32
Рубрики: Інтернет--Молодь--Розвиток особистості
Виховання--Студентська молодь--Ігрові методи
Анотація: Роль мережі Інтернет постійно зростає й впливає на студентів все більше. Духовний розвиток молоді також залежить від "всесвітньої пувутини". Саме тому ця проблема є актуальним чинником у виховній роботі зі студентами. Найбільш ефективним при цьому є діалог, який можливий у формі дебатів різних форматів. Авторими подано техніку дебатів у формі британського формату, яка найбільш дієва для студентів.
Дод.точки доступу:
Терещенко, К. О.
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
11.
|
Срібна, Тетяна.
Доба відбудови в історії з елементами стимуляційної гри [Текст] / Тетяна Срібна // Історія в школі. - 2013. - № 1. - С. 39-42. - Библиогр. с. 39
Рубрики: Історія України--Методика викладання
Уроки історії--Ігрові методи навчання
Анотація: Подано розробку уроку історії України по темі "Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 - на початку 1953 рр."
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
12.
|
Тіхомірова, Оксана.
Ігрове навчання на уроках зарубіжної літератури [Текст] / Оксана Тіхомірова // Всесвітня література в сучасній школі. - 2018. - № 3. - С. 22-30
Рубрики: Педагогічні технології--Ігрові
Уроки світової літератури--Форми проведення--Урок-гра
Анотація: Подаються матеріали з методики викладання світової літератури.
Є примірники у відділах:
(08.12.2018р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
13.
|
Граб, Н. В.
Ігрові програми на visual basik 2010. 8 клас [Текст] / Н. В. Граб, О. М. Граб // Інформатика в школі. - 2020. - № 4. - С. 2-5
Рубрики: Уроки інформатики--Розробки уроків--Ігрові програми
Анотація: Розробка уроку, мета якого навчити учнів складати програми ігрового характеру високого рівня складності.
Дод.точки доступу:
Граб, О. М.
Є примірники у відділах:
(01.08.2020р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
14.
|
Корсунов, Віталій.
Загадкове розслідування (квест із математики та інформатики) [Текст] / В. Корсунов, В. Кузьменко, Т. Кученьова // Математика в рідній школі. - 2020. - № 2. - С. 45-47
Рубрики: Математика--Ігрові методи--Квест
Інформатика--Ігрові методи--Квест
Дод.точки доступу:
Кузьменко, Вікторія; Кученьова, Тетяна
Знайти схожі
|
15.
|
Полонська, Тамара.
Формування наскрізних змістових ліній на уроках іноземної мови в початковій школі засобами ігрових технологій [Текст] / Тамара Полонська // Іноземні мови в школах України. - 2019. - № 5. - С. 5-8. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Початкова школа--Іноземна мова--Ігрові технології
Знайти схожі
|
16.
|
Валєєв, Р.
Технології рольової гри [Текст] / Р. Валєєв // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 9. - С. 24-25.
Рубрики: Педтехнології--Ігрові
Вища освіта--Педагогічні технології
Кл.слова (ненормовані):
рольова гра
Анотація: Запропоновано досвід використання розробленого дидактичного прийому рольової гри для студентів з невисоким рівнем пізнавальних мотивів. Методика підвищує навчальну мотивацію, формує інтерес до ходу заняття, забезпечує концентрацію мимовільної уваги на чужих виступах.
Знайти схожі
|
17.
|
Ціпов'яз, Лариса.
Шість на шість для знавців [Текст] / Лариса Ціпов'яз // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 2. - С. 18-20
Рубрики: Ігри--Інтелектуальні--Зарубіжна література
Кл.слова (ненормовані):
ігрові технології -- "Що? Де? Коли"
Анотація: Пропонується розробка гри "Що? Де? Коли".
Є примірники у відділах:
(01.08.2020р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
18.
|
Гарізан, Наталія.
Використання ігрових технологій на уроках зарубіжної літератури та в позакласній роботі як шлях до підвищення ефективності навчально-виховного процесу [Текст] / Наталія Гарізан // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 2. - С. 9-17
Рубрики: Педагогічні технології--Ігрові
Педагогічні технології--Зарубіжна література
Анотація: Пропонуються методичні матеріали з використання ігрових технологій на уроках зарубіжної літератури та в позакласній роботі.
Є примірники у відділах:
(01.08.2020р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
19.
|
Ляшенко, І. М.
Методичні родзинки на уроках зарубіжної літератури [Текст] / І. М. Ляшенко // Зарубіжна література в школі. - 2019. - № 13-14. - С. 53-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Методика викладання зарубіжної літератури--Ігрові інноваційні заходи--Учні
Анотація: Пропонований матеріал містить ігрові інноваційні заходи, які забезпечать створення сприятливих психологічних умов для ефективної взаємодії в групі, для самопізнання учасників гри, поглиблення їхніх самоаналізу, саморефлексії, самосвідомості. Застосування методичних родзинок у формі захопливих пригод дає учням змогу виявити свої знання, уміння та творчі здібності, сприятиме глибшому усвідомленню школярами ідейно-художніх особливостей літературних творів, а вчителеві допоможе організувати ефективну роботу з творами художньої літератури.
Знайти схожі
|
20.
|
Прокопенко, Людмила.
Фінансовий Legoмайданс (З використанням матеріалів The LEGO Foundation [Текст] / Людмила Прокопенко, Олена Шуляк // Економіка в школах України. - 2019. - № 1. - С. 10-12
Рубрики: Початкова освіта--Ігрові методи навчання
Анотація: Пропонуються матеріали, що дають змогу реалізувати ігрові та діяльнісні методи навчання в початковій школі.
Дод.точки доступу:
Шуляк, Олена
Є примірники у відділах:
(05.07.2019р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний