Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Ягенська, Галина$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Данилова О.
Назва : Всеукраїнський конкурс "Учитель року - 2004" у номінації "біологія"
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2004. - № 4. - С.2-3: фото
Предметні рубрики: Конкурси професійні
Всеукраїнські конкурси-- "Вчитель року-2004"-- Біологія
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ягенська, Галина
Назва : Використання моделювання у процесі вивчення біології в основній школі
Місце публікування : Біологія і хімія в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 13-19
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Біологія
Анотація: У статті йдеться про те, що методом наукового пізнання, який узагальнює теоретичне й емпіричне, індукцію й дедукцію, є моделювання. Як метод він передбачає створення штучних або природних систем, що імітують суттєві властивості оригіналу. Моделювання - це процес створення моделей і робота з ними.
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ягенська, Галина
Назва : Урізноманітнення завдань як засіб реалізації компетентнісного підходу до навчання біології
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2018. - № 1. - С. 13-20
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: Описано функції навчальних завдань у контексті компетентнісного підходу до освіти. Наведено приклади завдань з біології на формування уміння класифікувати об'єкти і процеси, аналізувати і коригувати твердження, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, аналізувати інформацію, подану у формі графіків і таблиць. Запропоновано кілька нових типів завдань, що сприяють розвитку логічних умінь учнів, мотивації пізнавальної діяльності та креативності учнів.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)