Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Шкловська, О.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О.
Назва : Методичні засади формування читацької компетенції
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - № 7. - С.10-14
Примітки : Бібліогр.: 11 назв
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Читання-- Діти
Анотація: Читацька компетенція може бути умовно визначена як здатність до мобілізації та застосування комплексу специфічних особистісних, когнітивних та естетико-комунікативних механізмів з метою організації та реалізації ефективної естетичної взаємодії з художнім твором. Відповідно процес формування читацької компетенції має передбачати взаємопов'язаний розвиток когнітивно-діяльнісної та емоційно-естетичної сфер читача
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU/Ш66
Автор(и) : Шкловська О.
Назва : Методичні засади формування читацької компетенції
Місце публікування : Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2007. - № 5. - С. 8-12.
Предметні рубрики: Літературознавство-- Художній текст
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька компетенція--художній розвиток
Анотація: Розглядаються дослідження з проблеми читацького розвитку а також аналізується методичне поняття читацької компетенції.
Примірники :ЧЗПЕРІОД(1)
Вільні : ЧЗПЕРІОД(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О.
Назва : "Що зі мною сталося?." Система уроків за новелою Ф. Кафки "Перевтілення" : 11 клас
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2007. - № 1. - С. 30-35
Примітки : Бібліогр.: 4 назв.
Предметні рубрики: Австрійські письменники, 20 ст.
Зарубіжна література-- Методика викладання
Зміст : Перевтілення
Знайти схожі

4.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О.
Назва : Методичні прийоми формування читацької компетенції старшокласників
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2007. - № 2. - С. 11-16
Примітки : Бібліогр.: 23 назв.
Предметні рубрики: Читання-- Робота з книгою
Читацькі інтереси-- Формування
Твір-- Літературний-- Аналіз
Анотація: В статті в рамках дисертаційного дослідження пропонується ряд багатофункціональних методичних прийомів, які відображають зміст та структуру читацької компетенції, актуалізують основні закономірності естетичної взаємодії з художнім твором, інтегрують дискретні знання, уміння та навички старшокласників у комплексне особистісне утворення на основі новітніх досягнень літературознавства та методики викладання літератури.
Знайти схожі

5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О. Н.
Назва : Спроба почути роман К. Рансмайра "Останній світ" : урок-дослідження з елементами філологічного аналізу твору : 11 клас
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2010. - № 4. - С. 22-26: портр.
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Уроки зарубіжної літератури-- Форми проведення-- Урок-дослідження
Письменники австрійські, 20 ст.
Зміст : "Останній світ"
Анотація: Подано розробку уроку з вивчення творчості австрійського письменника Крістофа Рансмайра, зокрема роману "Останній світ".
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

6.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О. Н.
Назва : "У нещасті нема нічого доброго..." : філософська повість Вольтера "Простак" : урок-дослідження з елементами інтерпретації твору: 9 клас
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2010. - № 7-8. - С. 53-57
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Письменники французькі, 17-18 ст.
Зміст : "Простак"
Анотація: В статі подано аналіз філософських творів Вольтера, зокрема, повісті "Простак".
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О.Н.
Назва : "Діалог з митцем" на уроці зарубіжної літератури: актуальні проблеми, пошуки, рішення
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 12. - С. 61-64
Предметні рубрики: Світова література-- Методика викладання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): комунікація--читацька компетенція--співпраця-діалог
Анотація: Метою даної розвідки є окреслення шляхів оптимізації діалогічної діяльності учнів з художніми творами на основі урахування їх наративної структури та комунікативно-прагматичної орієнтації.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шкловська О. Н.
Назва : Система уроків з елементами інтерпретації тексту за романом Д. Дефо "Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо"
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2012. - № 9. - С. 31-36
Предметні рубрики: Інтегроване навчання-- Історія-- Світова література
Письменники англійські, 19 ст.
Зміст : "Робінзон Крузо"
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Шкловська О. Н.
Назва : "У нещасті нема нічого доброго..." : Філософська повість Вольтера "Простак" : урок-дослідження з елементами інтерпретації твору
Місце публікування : Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 1. - С. 2-6
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Французька література-- Вольтер Франсуа Марі (1694-1778 рр.)
Зарубіжна література-- Урок
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтерпретативна компетенція--епоха просвітництва--аналіз твору--комічний ефект--інтелектуально-духовна еволюція простака--французьке суспільство
Анотація: Подано розробку уроку, який має на меті: на основі філологічного аналізу повісті видатного французького письменника Ф. Вольтера розкрити філософські переконання митця епохи Просвітництва та особливості його ідіостилю; прищеплювати навички інтерпретації художнього твору; сприяти формуванню читацької компетенції старшокласників.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)