Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (4)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Шелехова, Г.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 42
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-42 
1.


    Шелехова, Г.
    Формування читацької діяльності учнів 5-7 класів на уроках української мови [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 8. - С. 11-14. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Формування читацької компетентності
Кл.слова (ненормовані):
читацька діяльність -- функції читання -- прийоми сприймання й розуміння -- стратегії читання -- етапи формування читацької компетентності
Анотація: У статті висвітлюються особливості формування читацької діяльності як складника мовленнєвої компетентності учнів 5-7 класів знз у процесі сприймання навчальних письмових текстів, звертається увага на необхідність вироблення в школярів умінь і навичок читати для успішного навчання. У ній визначено етапи формування читацької компетентності, фактори й прийоми, які впливають на сприймання й розуміння письмових текстів, подано систему вправ і завдань щодо формування вмінь читати.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
2.


    Шелехова, Г.
    Формування вмінь сприймати усне і писемне мовлення [Текст] : різновиди вправ у 7 класі / Г. Шелехова // Дивослово. - 2004. - № 9. - С. 14-19. - Бібліографія: 10 назв
Рубрики: Українська мова--Методика викладання


Знайти схожі
3.


    Шелехова, Г.
    Уроки розвитку зв'язного мовлення у 8 класі [Текст] / Г.Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2000. - N 4. - С. 7-11
Рубрики: Українська мова--Методика викладання в школі


Знайти схожі
4.


    Шелехова, Г.
    Уроки розвитку зв'язного мовлення в 9 класі [Текст] / Г.Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2000. - N 5. - С. 4-8
Рубрики: Педагогіка--Методика викладання української мови--Зв'язне мовлення


Знайти схожі
5.


    Шелехова, Г.
    Уроки навчання п'ятикласників сприймати мовлення (за новою програмою з української мови) [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 6. - С. 2-8. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
п'ятикласники -- сприймання мовлення -- система вправ і завдань -- мовленнєва компетентність -- текст -- спеціальні уроки -- розвиток мовлення
Анотація: В статті наголошується на важливості оволодіння учнями такими життєво необхідними вміннями, як сприймати усне й писемне мовлення; висвітлюються особливості уроків навчання п'ятикласників аудіювання й читання, зокрема звертається увага на спеціально відведені новою програмою години для проведення уроків із розвитку мовлення, спрямованих на формування мовленнєвої компетентності в процесі сприймання текстів, необхідність систематичного використання вчителем запропонованих у статті вправ і завдань, на врахування об'єктивних і лінгвістичних труднощів, а також факторів, які впливають на якість сприймання п'ятикласниками текстів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
6.


    Шелехова, Г. Т.
    Українська мова 10-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено МОН України) (академічний рівень) [Текст] / Г. Т. Шелехова, В. І. Новосьолова, Я. І. Остаф // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 5. - С. 43-47.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Навчальні плани та програми
Кл.слова (ненормовані):
мовна і мовленєва змістова лінія -- зміст навчального матеріалу -- державні вимоги -- соціокультурна змістова лінія -- діяльнісна змістова лінія
Анотація: В статті представлено програму з української мови 10-11 класи.


Дод.точки доступу:
Новосьолова, В. І.; Остаф, Я. І.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
7.


    Шелехова, Г.
    Теоретичні аспекти формування мовленнєвої компетентності учнів 5-7 класів у процесі сприймання усних і письмових текстів [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 4. - С. 20-24. - Бібліогр.: 10 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення--Методика
Кл.слова (ненормовані):
сприймання -- розуміння -- мовленнєва компетентність -- аудіювання -- читання
Анотація: У статті на основі досліджень в галузі психолінгвістики, психології, методики розкривається зміст понять сприймання як різновиду мовленнєвої діяльності людини, розуміння, його рівні, особливості й різновиди аудіювання й читання, прийоми й способи навчання сприймання усного й писемного мовлення учнів 5-7 класів на уроках української мови.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
8.


    Скуратівський, Л.
    Тематичний контроль за рівнем навчальних досягнень учнів з рідної ( української ) мови [Текст] / Л.Скуратівський, Г.Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2000. - N 6. - С. 54-64 . - Далі буде
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Контроль знань


Дод.точки доступу:
Шелехова, Г.

Знайти схожі
9.


    Шелехова, Г.
    Сучасний підручник української мови як засіб формування комунікативної компетентності старшокласників [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 6. - С. 19-22. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Засоби навчання--Підручники і посібники
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- система вправ і завдань -- мотивація навчання -- самоконтроль
Анотація: У статті презентовано новий підручник української мови для 11 класу шкіл з українською мовою навчання (академічний, профільний рівні), його можливості щодо формування комунікативної компетентності випускників середніх загальноосвітніх навчальних закладів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
10.


    Шелехова, Г.
    Пролема мотивації навчальної діяльності старшокласників на уроках української мови [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 3. - С. 2-5. - Бібліогр.: 4 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика
Кл.слова (ненормовані):
мотивація -- мотив -- пізнавальний інтерес -- уява -- цілі -- мислення й мова
Анотація: У статті розкрито роль навчальної мотивації, об'єктом формування якої виступають усі компоненти мотиваційної сфери школярів: їхні мотиви , цілі, емоції, і вміння вчитися; важливість урахування мотивації у процесі мовленнєвого розвитку старшокласників.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-42 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)