Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Татомир, Ірина$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Осецький, Валерій, Татомир, Ірина
Назва : Місце футурології у структурі наукових досліджень феномену освіти
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2016. - № 10. - С. 27-45. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2016/10). - ISSN 1682-2366
Предметні рубрики: Вища освіта-- Медіаосвіта
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дигіталізація освіти--онлайн-освіта--відкриті онлайн-курси--"університети третього віку"
Анотація: У статті наведені футуристичні прогнози щодо змін розвитку системи освіти. Структуровано освітянські проблеми, які були характерні для старих концепцій розвитку, та показано, які новації готові запропонувати нові концепції й визначено можливі способи їх досягнення.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Татомир, Ірина
Назва : Інноваційні моделі діяльності мега-університетів у сучасній парадигмі освіти
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2018. - № 5/6. - С. 43-57. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2018/5/6). - ISSN 1682-2366
Предметні рубрики: Вища освіта-- Освітні технології
Вища освіта-- Дистанційне навчання
Інформаційні технології-- у вищій школі
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): телеуніверситет--віртуальний університет--кіберуніверситет--мега-університет
Анотація: У статті розглянуто новітні моделі діяльності мега-університетів, що базуються на використанні технології дистанційного навчання. Особлива увага приділяється віртуальним, телевізійним і кіберосвітнім структурам та їхнім добровільним багатофункціональним об’єднанням у формі консорціумів. Визначено основні закономріності, які передували їхній появі та особливості вступу до них. Проведено аналіз показників діяльності найбільших мега-універистетів світу та запропоновано стратегії їхнього подальшого розвитку.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Татомир, Ірина
Назва : Венчурний борометр ринку EdTech
Місце публікування : Фінанси України. - 2019. - № 8. - С. 89-102
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. та підрядк. прим.
Предметні рубрики: Венчурний барометр-- Ринок EdTech
Анотація: У статті розкрито сутність категорії "венчурний барометр" та показано, яку роль він виконує у визначенні трендів ринку EdTech. Проведено аналітичний огляд динаміки фінансових асигнувань у освітні технологічні рішення за роками й перспективними напрямами. За допомогою венчурного барометра окреслено інвестиційні пріоритети найближчими роками. Ідеться про освітній ринок роботів, Wi-Fi та цифрові навчальні середовища нового покоління, блокчейн, інтернет речей, прогнозу аналітику й великі дані, адаптивне навчання, прокторинг і технології підвищення конфіденційності.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Татомир, Ірина
Назва : Штучний інтелект в освіті - нові можливості чи загроза працевлаштуванню викладачів?
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2019. - № 8. - С. 72-89: рис. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2019/8). - ISSN 1682-2366
Предметні рубрики: Інформатика-- Інтелектуальні системи
Наука-- Нано- та ноотехнології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): штучний інтелект--персоналізовані навчальні компаньйони--інтелектуальні системи навчання--платформи інтелектуального контенту
Анотація: Проаналізовано наукові дискусії про можливості партнерства між освітою та штучним інтелектом. Оцінюється статистична інформація про витрати на розвиток передової освіти й визначення країн-лідерів у її просуванні. Описано процес еволюції у використанні навчальних ботів освітніми закладами провідних держав світу. Визначено позитивні та негативні моменти використання штучного інтелекту в освіті зацікавленими сторонами: викладачами, студентами, закладами вищої освіти та батьками. Виокремелно низку можливостей та загроз впливу інтелектуальних систем навчання на зміну функцій та ролі викладачів.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)