Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Новосьолова, В.$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 17
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-17

Новосьолова, В.
Використання стилістичних засобів лексикології і фразеології на уроках української мови в старшій школі в умовах профільного навчання [Текст] / Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 6. - С. 9-13. - Бібліогр.: 8 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Стилістика--Методика
Українська мова--Лексикологія--Методика
Українська мова--Фразеологія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
стилістика -- стилістичні особливості -- лексика обмеженого вжитку -- діалектизми -- історизми -- архаїзми -- неологізми -- фразеологічні звороти
Анотація: У статті зосереджено увагу на лексичних і фразеологічних засобах стилістики, уміщено різноманітні прктичні завдання і вправи, які за змістом і формою виконання активізують пізнавальну діяльність десятикласників, орієнтують на глибше осмислення змістової і стилістичної структури текстів, сприяють виробленню вмінь використовувати мовні засоби відповідно до теми, мети й сфери спілкування.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Стилістика
Кл.слова (ненормовані):
стилістичні особливості -- лексикологія -- фразеологія -- багатозначні слова -- багатозначність -- синоніми -- антоніми -- пароніми -- запозичені слова -- термінологічна лексика
Анотація: У статті зосереджено увагу на лексичних і фразеологічних засобах стилістики, уміщено різноманітні прктичні завдання і вправи, які за змістом і формою виконання активізують пізнавальну діяльність десятикласників, орієнтують на глибше осмислення змістової і стилістичної структури текстів, сприяють виробленню вмінь використовувати мовні засоби відповідно до теми, мети та сфери спілкування.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Голуб, Н.
Концептуальні засади підручника української мови для основної школи з українською мовою навчання [Текст] / Н. Голуб, Г. Шелехова, В. Новосьолова, А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 4. - С. 19-22. - Бібліогр.: 4 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Засоби навчання--Підручники
Кл.слова (ненормовані):
сучасний підручник української мови -- компетентнісний підхід -- комунікативна компетентність -- чотири змістові лінії (мовна, мовленнєва, соціокультурна, діяльнісна) -- система різнорівневих вправ і завдань -- самоконтроль -- самооналіз
Анотація: У статті представлено концептуальні засади створення підручника української мови для основної школи, зокрема для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Автори враховують сучасні вітчизняні й світові підходи до мовної освіти, пропонують механізми впровадження в навчальний процес компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів до навчання; формування ключових компетентностей розглядають як передмову успішної самореалізації сучасного випускника в суспільстві й запоруку розвитку самого суспільства. Репрезентований підручник за змістом і характером відповідає духові часу й змістові чинної навчальної програми з української мови, спрямований на реалізацію основних цілей освіти й виховання.

Дод.точки доступу:
Шелехова, Г. ; Новосьолова, В.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Новосьолова, В.
Методи, прийоми й засоби навчання в процесі формування лексичної компетентності учнів 5-7 класів [Текст] / Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 19-23. - Бібліогр.: 21 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- лексична компетентність -- комунікативна компетентність -- методи -- прийоми -- засоби навчання
Анотація: У статті розглядається й обгрунтовується ефективність традиційних й інноваційних методів, прийомів і засобів навчання в роботі над формуванням лексичної компетентності учнів 5-7 класів на уроках української мови. Використання методів, прийомів і засобів у процесі становлення лексичної компетентності , як складника комунікативної компетентності розглядаються на засадах компетентнісного, особистіно орієнтованого й діяльнісного підходів до організації навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Новосьолова, В.
Методичні підходи до збагачення мовлення учнів емоційно забарвленою лексикою на уроках української мови [Текст] / В. Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 4. - С. 13-16.
Рубрики: Українська мова--Лексика
Кл.слова (ненормовані):
Текст -- розвиток мовлення -- стиль -- мовленнєва ситуація
Дескриптори: ФІЛОЛОГІЧНІ НАУКИ. ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА,УКРАЇНСЬКА МОВА
Анотація: Метою статті є висвітлення методичних аспектів, пов'язаних із збагаченням словникового запасу учнів емоційно забарвленою лексикою.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Новосьолова, В.
Особливості уроків вивчення лексикології у 5 класі на компетентнісній основі [Текст] / Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 31-36

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- лексична компетентність -- уроки вивчення лексикології -- збагачення словникового запасу -- українська мова -- учні 5 класу
Анотація: У статті розглядаються особливості уроків і основні аспекти роботи з вивчення лексикології в умовах компетентнісного навчання й обгрунтовується їх ефективність. Наводяться теоретичні положення, якими повинен керуватися вчитель у процесі вивчення розділу "Лексикології" на уроках української мови на комунікативній основі. Особлива увагу звертається на роботі над збагаченням і розширенням слвникового запасу учнів новими словами. Для ілюстрації теоретичних положень уміщено орієнтовні конспекти, фрагменти уроків, приклади завдань і вправ, зразки індивідуальних карток.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Шелехова, Г. Т.
"Піти на дно з Атлантидою" не доведеться - бракує аргументів (роздуми на тему пунктуаційної фобії, авторських сумнівних знаків і професійної етики) [Текст] / Г. Т. Шелехова, В. І. Новосьолова, А. В. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 5. - С. 71-72

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Орфографія
Українська мова--Дискусія над заміткою
Кл.слова (ненормовані):
замітка -- дискусія -- уживання букв та висловів
Анотація: Увагу освітянської спільноти привернула стаття з претензією на інтригу в назві. Ідеться про замітку дискусійного характеру "Непіти на дно з Атлантидою", надруковану на шпальтах газети "Освіта України" 9від 3 червня 2013 р.).

Дод.точки доступу:
Новосьолова, В. І.; Ярмолюк, А. В.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Новосьолова, В.
Проблема збагачення мовлення учнів емоційно забарвленою лексикою у науковій спадщині Л. В. Скуратівського [Текст] / Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 4. - С. 57-58. - Бібліогр.: 4 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексика
Українська мова--Скуратівський Л. В.--Вчений -методист
Кл.слова (ненормовані):
етичність -- моральні вартості -- емоційно-забарвлена лексика -- збагачення словниково-фразеологічного запасу -- мовленнєвий розвиток учня
Анотація: У статті висвітлено ідею Л. В. Скуратівського про світоглядну етичність сучасного учня, що реалізується у навчальному процесі за допомогою збагачення мовлення учнів емоційно забарвленою лексикою.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Українська мова 5-9 класи // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2013. - № 5. - С. 2-14
Рубрики: Українська мова--Викладання--Програма

Дод.точки доступу:
Шелехова, Г. Т. \уклад.- укладач, укладачі\; Гнаткович, Т. Д. \уклад.- укладач, укладачі\; Коржова, Н. Б. \уклад.- укладач, укладачі\; Новосьолова, В. І. \уклад.- укладач, укладачі\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

Програма з рідної (української) мови для шкіл з українською мовою навчання. 5 клас 12-річної школи [Текст] / Л.П. Шабельникова // Дивослово. - 2005. - № 5. - С. 36-46
Рубрики: Програми ЗОШ

Дод.точки доступу:
Скуратівський, Л. В. \укл.\; Шелехова, Г.Т. \укл.\; Корольчук, А.М. \укл.\; Новосьолова, В. І. \укл.\; Остаф, Я.І. \укл.\
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

1-10 11-17

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)