Пошуковий запит: <.>A=Мартиненко, С.$<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 33
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Мартиненко С. Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі/С. Мартиненко // Початкова школа, 2008. т.№ 2.-С.39-41.
|
2.
| Мартиненко С. Аналіз типових труднощів у діагностичній діяльності вчителя початкових класів/С. Мартиненко // Початкова школа, 2009. т.№ 6.-С.57-61
|
3.
| Мартиненко С. Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків/С. Мартиненко // Початкова школа, 2009. т.№ 10.-С.59-61
|
4.
| Мартиненко С. Особливості педагогічної взаємодії суб'єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності/С. Мартиненко // Вища школа, 2009. т.№ 11.-С.32-39.
|
5.
| Мартиненко С. Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях/С. Мартиненко // Початкова школа, 2010. т.№ 1.-С.20-22
|
6.
| Мартиненко С. Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів/С. Мартиненко // Початкова школа, 2010. т.№ 3.-С.59-61.
|
7.
| Мартиненко С. Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності/С. Мартиненко, Наталія Чернігівська // Вища школа, 2010. т.№ 7/8.-С.44-50
|
8.
| Мартиненко С.В. Моніторинг та вимірювання процесів систем управління якістю з використанням системи управління ризиками/С.В. Мартиненко, В.П. Поляков, М.В. Мартиненко // Залізничний транспорт України, 2010. т.№ 3.-С.28-30
|
9.
| Мартиненко С. М. Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи /С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота, 2010. т.№ 9.-С.78
|
10.
| Мартиненко С. М. Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності/С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота, 2010. т.№ 11.-С.57-68
|
11.
| Мартиненко С. Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2013. т.№ 3.-С.44-47
|
12.
| Мартиненко С. Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2013. т.№ 4.-С.49-50
|
13.
| Мартиненко С. Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи/Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Початкова школа, 2013. т.№ 5.-С.54-56
|
14.
| Мартиненко С. Діагностична методика визначення стратегії спілкування вчителя початкової школи з учнями/Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Початкова школа, 2013. т.№ 7.-С.45-47
|
15.
| Мартиненко С. Діагностування "професійного вигорання" вчителя початкової школи/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2015. т.№ 1.-С.14-16.
|
16.
| Мартиненко С. Як зберегти психічне здоров'я дитини : поради вчителям і батькам/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2014. т.№ 5.-С.41-43.
|
17.
| Мартиненко С. Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2014. т.№ 7.-С.40-42
|
18.
| Мартиненко С. Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2014. т.№ 10.-С.59-60
|
19.
| Мартиненко С. Діагностичне тестування професійного та особистісного становлення вчителя початкової школи/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2014. т.№ 11.-С.1-2
|
20.
| Мартиненко С. Як батьки можуть допомогти дитині навчитися в школі/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2015. т.№ 3.-С.48-49
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний