Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (1)Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Кузьменко, Ольга$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кузьменко, Ольга Володимирівна, Абрамітова, Дар’я Ростиславівна
Назва : Аналіз функціонування страїових об’єднань в Україні та світі
Місце публікування : Економіка. Фінанси. Право. - 2014. - № 4. - С. 3-7: табл.
Предметні рубрики: Страхові об’єднання -- Світові
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): страхування--страховий ринок--страхові послуги
Анотація: У статті аналізується сучасний стан функціонування страхових об’єднань у світі. Звернено увагу принципи, функції та види страхових об’єднань, Проаналізовано перспективи існування та роль страхових об’єднань на страховому ринку.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кузьменко, Ольга, Гончарова, Наталія
Назва : Програмно-педагогічне забезпечення у навчанні фізики як елемент STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2018. - № 5/6. - С. 66-78: рис. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2018/5/6). - ISSN 1682-2366
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Технічна
Інформаційні технології-- у вищій школі
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): stem-освіта--фізика--методика навчання--програмно-педагогічний засіб--технічна освіта
Анотація: У статті розглядаються тенденції розвитку STEM-освіти. Висвітлено основні педагогічні цілі впровадження програмно-педагогічного забезпечення у навчанні фізики як елемента STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти. Розглянуто програмно-педагогічний засіб "STEM та фізика", орієнтований на сучасні форми навчання із забезпеченням сумісності з традиційними навчальними матеріалами згідно з документами, що регламентують зміст освіти. Виявлено, що використання STEM-підходу у навчальному процесі з фізики дозволяє диференціювати навчання, враховувати індивідуальні особливості пам’яті, сприйняття, мислення студента.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)