Пошуковий запит: <.>A=Дуняшенко, Н.$<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 20 |
>1.
| Дуняшенко Н. Види складнопідрядних речень(урок української мови)/Н. Дуняшенко // Українська мова і література в школі, 2008. т.№ 1.-С.37-40.
|
>2.
| Дуняшенко Н. Нехай панують на землі добро і справедливість/Н. Дуняшенко // Дивослово, 2009. т.№ 12 .-С.8-10
|
>3.
| Дуняшенко Н. Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв Я, Ю, Є, Ї/Н. Дуняшенко // Дивослово, 2010. т.№ 7 .-С.12-14
|
>4.
| Дуняшенко Н. Вивчення творчості Л. Глібова на уроках української літератури в 5 класі : конспект уроку/Н. Дуняшенко // Українська мова і література в школі, 2010. т.№ 3.-С.26-30
|
>5.
| Дуняшенко Н.В. Лінгвістика тексту. Система уроків в 11 класі/Н. В. Дуняшенко // Вивчаємо українську мову та літературу, 2010. т.№ 16-18..-С.45-55.
|
>6.
| Дуняшенко Н. Рід іменників/Н. Дуняшенко // Вивчаємо українську мову та літературу, 2010. т.№ 27.-С.21-23.
|
>7.
| Дуняшенко Н. Вчимося жити в інформаційному суспільстві... : Тренінг для старшокласників на тему: "Використання інформаційно-комунікаційних (ІК) та телекомунікаційних технологій (ІКТ) під час навчально-виховного процесу в загальноосвітніх закладах нового типу"/Наталія Дуняшенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах, 2011. т.№ 4.-С.6-12.
|
>8.
| Дуняшенко Н. В. Однорідні члени речення: соціокультурний аспект. Цикл уроків. 8 клас/Н. В. Дуняшенко // Вивчаємо українську мову та літературу, 2011. т.№ 34-36.-С.25-38.
|
>9.
| Дуняшенко Н. В. Вивчаємо творчість Євгена Маланюка/Н. В. Дуняшенко // Вивчаємо українську мову та літературу, 2012. т.№ 8.-С.14-21.
|
>10.
| Дуняшенко Н. Мова - скарбниця духовності народу... : урок української мови : 7 клас/Наталія Дуняшенко // Українська мова й література в сучасній школі, 2012. т.№ 5.-С.27-30
|
>11.
| Дуняшенко Н. Неслухняність чи спосіб утвердження власного "я"? За оповіданням В.Винниченка "Федько-халамидник"/Н. Дуняшенко // Українська мова та література, 2012. т.№ 15-16.-С.28-32
|
>12.
| Дуняшенко Н. Неслухняність чи спосіб утвердження власного Я? : За оповіданням Володимира Винниченка "Федько-халамидник" : урок-дослідження з української літератури : 6 клас/Наталія Дуняшенко // Українська мова й література в сучасній школі, 2012. т.№ 6.-С.44-49
|
>13.
| Дуняшенко Н. Подорож стежиною словотворення : урок української мови : 6 клас/Наталія Дуняшенко // Українська мова й література в сучасній школі, 2012. т.№ 10.-С.61-66.
|
>14.
| Дуняшенко Н. Володіти надприродними можливостями чи просто бути, як всі? (За твором Євгенії Кононенко "Неля, яка ходить по стелі") : урок української літератури : 5 клас/Наталія Дуняшенко // Українська мова й література в сучасній школі, 2012. т.№ 11/12.-С.7-11 (Дод.)
|
>15.
| Дуняшенко Н. Продукуємо ідеї!/Н. Дуняшенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2014,N № 4.-С.40-41
|
>16.
| Дуняшенко Н. Хто допоможе дівчинці-підлітку пережити непрості життєві моменти? (за романом Барбари Космовської "Буба") /Наталія Дуняшенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2016. т.№ 11.-С.37-С.3 обкл
|
>17.
| Дуняшенко Н. В. Способи оповіщення пожежної охорони і населення про пожежу. Надання допомоги в рятуванні людей. Перша допомога потерпілим/Н. В. Дуняшенко // Безпека життєдіяльності, 2017,N № 10.-С.12-18
|
>18.
| Дуняшенко Н. Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе!/Наталія Дуняшенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2017. т.№ 5.-С.15-19
|
>19.
| Дуняшенко Н. Тільки від нас залежить, чи знайдемо у собі сили в нещасті збудувати новий і прекрасний світ... (за твором Барбари Космовської "Позолочена рибка") /Наталія Дуняшенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2017. т.№ 6.-С.15-17.
|
>20.
| Дуняшенко Н. Тільки від нас залежить, чи знайдемо у собі силу в нещасті збудувати новий і прекрасний світ... (за твором Барбари Космовської "Позолочена рибка")/Наталія Дуняшенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2017. т.№ 7/8.-С.46-49.
|
|