Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (1)Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Буряк, В.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-16 
1.


    Буряк, В. В.
    Неоіндустріальні чинники розвитку промислового міста в умовах децентралізації [Текст] / В. В. Буряк // Економіка та держава. - 2017. - № 7. - С. 113-116 : табл. - Бібліогр. с. 116 (14 назв)
Рубрики: Індустріальні міста--Розвиток--Децентралізація
Анотація: Статтю присвячено виокремленню неоіндустріальних чинників в умовах децентралізації. Виокремлено та згруповано фактори неоіндустріалізації залежно від характеру впливу: позитивні та негативні. До позитивних віднесено: зниження частки сектору матеріального виробництва зростання сфери послуг і наукових досліджень, активізація наукових досліджень та їх впровадження, зростання наукомістких галузей у структури матеріального виробництва, збільшення частки населення, що має вищу освіту та підвищення її якості, збільшення інвестицій в людський капітал, розвиток малого бізнесу, поглиблення поділу праці, формування "бренду" міста, розвиток аутсорсингу. Серед негативних факторів найважливішими є зростання кваліфікаційного безробіття, обумовлене зростаючими вимогами до робочої сили, зростання структурного безробіття, що обумовлено зникненням цілих професійних напрямів і падінням попиту на продукцію багатьох галузей сфери матеріального виробництва, нерівномірність розподілу ресурсів, несправедливий розподіл доходів та значна поляризація у суспільстві. Визначено, що вектор розвитку промислового міста повинен формуватися на основі базису, який складається з трьох "субвекторів": інновації, знання, інформаційні технології. На основі отриманих результатів автором зроблено висновок, що врахування неоіндустріальних чинників дає можливість розвиватися інтенсивним шляхом за рахунок компліментарності інформаційно-комунікаційних технологій та людського капіталу.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

2.


    Буряк, В.
    Викладач університету: вимоги до особистісних і професійних рис [Текст] / В. Буряк // Вища школа. - 2010. - № 3/4. - С. 11-35. - Бібліогр.: 15 назв.
Рубрики: Вища освіта--Кадри ВНЗ
Кл.слова (ненормовані):
викладач -- особистість викладача -- вимоги до викладача -- професіограма викладача -- творчий викладач -- саморозвиток -- самовдосконалення -- загальна культура викладача -- авторитет -- кодек професійної етики вчителя
Анотація: У статті розглядаються педагогічні вимоги до викладача вищого навчального закладу з урахуванням специфіки і характеру університетських занять, дотримання яких буде сприяти ефективності навчання студентів.


Знайти схожі

3.


    Буряк, В.
    Вплив ІнформатизацІЇ на забезпечення ІнформацІйних потреб користувачІв [Текст] / В. Буряк, О. АндрІєнко // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2004. - № 3. - С. 478-484 : рис. - БІблІогр. в кІнцІ ст.
Рубрики: ІнформатизацІя


Дод.точки доступу:
АндрІєнко, О.
Свободных экз. нет
Знайти схожі

4.


    Буряк, В.
    Глибинна пам"ять Придніпров"я [Текст] : (Фольклор: до проблеми образного етногенезу) / В. Буряк // Хроніка-2000. - 2007. - Вип. 73. - С. 311-340. : іл. - (Духовний космос українців)
Рубрики: Усна народна творчість


Знайти схожі

5.


    Буряк, В. Д.
    Катеринослав - Січеслав - Дніпропетровськ: шлях культуротворення [Текст] / В.Д. Буряк; Розмовляв Ю. Буряк // Хроніка-2000. - 2007. - Вип. 73. - С. 6-20. - (Хронограф)
Рубрики: Історія України--Дніпропетровськ
Анотація: Розмова редактора журналу Ю. Буряка з професором В. Буряком про культурно-історичні особливості міста, його історію.


Дод.точки доступу:
Буряк, Ю. \розмовляв.\

Знайти схожі

6.


    Буряк, В.
    Економічні межі кредиту в забезпеченні ефективності кредитної діяльності банку [Текст] / В. Буряк // Банківська справа. - 2002. - № 6. - С. 50-56
Рубрики: Банки України--Кредитна діяльність


Знайти схожі

7.


    Буряк, В.
    Методологічні основи розвивального навчання [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. - 2009. - № 5-6. - С. 3-7 : табл. - Бібліогр.:7 назв.
Рубрики: Освіта України 21 століття--Методологія--Розвивальне навчання
Анотація: Розвивається думка щодо формування системності знань учнів, зв'язку системного аналізу й моделювання. Під системним підходом розуміють спосіб реалізації пізнавальної діяльності учнів та формування системного способу мислення.


Знайти схожі

8.


    Буряк, В.
    Навчальна діяльність у комп'ютерному середовищі [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. - 2006. - № 9. - С. 14-17. - Бібліогр.
Рубрики: Особистісно зорієнтоване навчання--Компютерне середовище
Кл.слова (ненормовані):
Самореалізація
Анотація: Методологічним принципом організації навчальної діяльності в компютерному середовищі є принцип додатковості підходів; цілісну концепцію можна отримати лише в результаті синтезу, критичного осмислення результатів системного, діяльнісного, особистісного, інформаційного та інших підходів до дослідження освітнього процесу в комп'ютерному середовищі.


Знайти схожі

9.


    Буряк, В.
    Оволодіння учнями гносеологічними основами науки - завдання шкільної освіти [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. - 2010. - № 3. - С. 23-27. - Бібліогр.: 3 назв.
Рубрики: Особистісно зорієнтоване навчання--Інформаційно-гностичний підхід
Анотація: Необхідність уведення методологічних знань до змісту шкільної освіти та розкрито методику оволодіння учнями гносеологічними основами науки.


Знайти схожі

10.


    Буряк, В.
    Організація модульного навчання [Текст] / В. Буряк // Вища школа. - 2009. - № 7. - С. 18-31. - Бібліогр.: 12 назв.
Рубрики: Вища освіта--Кредитно-модульна система
Кл.слова (ненормовані):
модульне навчання -- модуль -- принципи модульного навчання
Анотація: Автор вказує на ефективність модульного навчання у системі вищої школи; наводить принципи, вимоги і правила організації модульного навчання.


Знайти схожі

 1-10    11-16 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)