Пошуковий запит: <.>A=Бондаренко, Юрій$<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 43
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Бондаренко, Юрій
Контроль, корекція і застосування літературних знань та вмінь [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 6. - С. 32-36. - Бібліогр.: 36 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Перевірка і оцінка знань
Кл.слова (ненормовані):
контроль літературних знань -- контрольно-навчальна ситуація
Анотація: У статті визначено основні вимоги до проведення контролю, корекції та застосування літературних знань і вмінь школярів у навчальному процесі. Автор окреслює функції названих видів діяльності, умови та варіативність їх проведення, установлює зв'язки між ними. Він розкриває дидактичну спрямованість як етапів, так і цілих уроків з відповідною метою, розроблює необхідні навчальні ситуації.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
2.
|
Бондаренко, Юрій
Метод лекції: загальнодидактична та методико-літературна специфіка [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 5. - С. 53-56. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Викладання в ЗОШ
Кл.слова (ненормовані):
метод лекції -- методика літератури
Анотація: Автор статті дає оцінку методу лекції з позицій загальної дидактики та методики навчання літератури. Він демонструє широкий спектр різних видів названої діяльності, здійснюючи її систематизацію за напрямками і шляхами вивчення літературного матеріалу.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
3.
|
Бондаренко, Юрій.
Літературні спостереження в школі як вид діяльності [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2018. - № 3. - С. 30-33. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методика
Кл.слова (ненормовані):
спостереження -- художній фрагмент -- етапи діяльності -- читання -- коментування -- опис -- переказ -- робота з текстом
Анотація: У статті означено роль текстуального спостереження в організації навчального процесу під час вивчення літератури. Автор розкриває етапи відповідної діяльності, цілеспрямованість завдань, демонструє способи розв'язання тих дидактичних проблем, які можна вирішити саме з допомогою літературного спостереження. Одна з провідних думок - якість осмислення учнями художнього матеріалу безпосередньо залежить від яскравості і глибини одержуваних вражень.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
4.
|
Бондаренко, Юрій
Жанрово-родовий аналіз літературного твору в школі [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2019. - № 1. - С. 8-13
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Вивчення і викладання
Кл.слова (ненормовані):
літературне навчання школярів -- літературний твір -- аналіз художнього твору -- жанр
Анотація: В статті висвітлюються питання організації літературного навчання школярів. Автор установлює систему компетенцій та етапи впровадження.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
5.
|
Бондаренко, Юрій.
Узагальнення і систематизація на уроках літератури / Юрій Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 12. - С. 37-42. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
узагальнення -- систематизація -- напрями узагальнення -- етап узагальнення -- етап систематизації -- урок узагальнення та систематизації -- узагальнювально-навчальна ситуація
Анотація: Статтю присвячено одному з провідних видів діяльності в системі навчального процесу. Автор демонструє його специфіку щодо вивчення літератури, розкриваючи зміст, напрями, етапи, форми, види роботи, які забезпечують належний освітній ефект, сприяють формуванню в учнів відповідних знань та розумових умінь.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
6.
|
Бондаренко, Юрій
Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 3. - С. 40-43. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок літератури -- навчальна ситуація -- мікроситуація -- дидактичне завдання
Анотація: У статті розкрито вплив дидактичних завдань, етапів навчальної діяльності, шляхів аналізу літературного матеріалу на зміст навчальної ситуації та її місце в загальному процесі заняття.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
7.
|
Бондаренко, Юрій
Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 2. - С. 20-25. - Бібліогр.: 15 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок української літератури -- дидактичне завдання -- аналіз літературного матеріалу -- навчальна ситуація
Анотація: У статті розкрито вплив дидактичних завдань, етапів навчальної діяльності, шляхів аналізу літературного матеріалу на зміст навчальної ситуації та її місце в загальному процесі заняття.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
8.
|
Бондаренко, Юрій.
Самостійна робота як спосіб реалізації загальнодидактичних та методико-літературних завдань / Юрій Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 1. - С. 23-27. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
Дидактика--Метод самостійної роботи--Формування в учнів
Анотація: Автор дає оцінку методу самостійної роботи з позицій загальної дидактики та методики навчання літератури. Він демонструє широкий спектр різних видів названої діяльності, систематизуючи її за напрямами і способами вивчення літературного матеріалу.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
9.
|
Бондаренко, Юрій
Метод лекції: загальнодидактична та методико-літературна специфіка [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 4. - С. 47-49. - Бібліогр.: 4 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
метод лекції -- види лекцій
Анотація: Автор статті дає оцінку методу лекції з позицій загальної дидактики та методики навчання літератури. Він демонструє широкий спектр різних видів названої діяльності, здійснюючи її систематизацію за напрямками і шляхами вивчення літературного матеріалу.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Бондаренко, Юрій.
Самостійна робота як спосіб реалізації загальнодидактичних та методико-літературних завдань / Юрій Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 5. - С. 24-30. - Бібліогр. 11 назв
Рубрики: Дидактика--Метод самостійної роботи
Кл.слова (ненормовані):
метод самостійної роботи -- методика літератури -- рівні самостійної роботи
Анотація: Автор статті дає оцінку методу самостійної роботи з позицій загальної дидактики та методики навчання літератури. Він демонструє широкий спектр різних видів названої діяльності, систематизуючи її за напрямами і способами вивчення літературного матеріалу.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний