Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Авдусенко, Людмила$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Авдусенко, Людмила.
    Взаємозв’язки уроків фізичної культури / Людмила Авдусенко // Початкова школа. - 2018. - № 5. - С. 53–54.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Фізична культура--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
інтегроване навчання -- фізичне виховання -- фізична культура і природознавство -- фізична культура і основи здоров’я -- фрагменти уроків -- органи дихання -- біг -- осанка -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про сплановані взаємозв’язки уроків фізичної культури, природознавства, курсу "Основи здоров’я", які домомагають вибудовувати систему всебічного розвитку дітей молодшого шкільного віку.


Знайти схожі

2.


    Авдусенко, Людмила.
    Виховання екологічної культури на уроках [Текст] / Л. Авдусенко // Початкова школа. - 2008. - № 5. - С. 33-35. - Бібліогр.: 4 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Екологія--Процес навчання в початковій школі--Урок
   Педагогіка--Екологічне виховання

Кл.слова (ненормовані):
екологічна культура учнів -- громадянська освіта -- екологічне виховання
Анотація: Творчий підхід до проблеми виховання екологічної культури на уроках.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

3.


    Авдусенко, Людмила.
    Цінності інклюзивної освіти [Текст] / Людмила Авдусенко // Початкова школа. - 2018. - № 2. - С. 61. - Бібліогр.: 2 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
інтеграція учнів -- інклюзивне навчання -- діти з особливими освітніми потребами
Анотація: У статті описано практичний досвід щодо навчання дітей з особливими потребами. Важливим у навчанні дітей з особливими потребами є: будування стосунків у колективі, де є такі учні; об'єднування конкретних підходів для дітей, які не мають відхилень, у загальну систему з дітьми, у яких є порушення.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)