Форма документа : Шифр видання : Автор(и) : Гірняк, Галина Назва : Психосемантичні інваріанти пректування навчальних книг Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2010. - № 1. - С. 183-190 Примітки : Бібліогр.: 17 назв. Предметні рубрики: Психологія навчання Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вітакультурна парадигма--підручникотворення--знак--символ--слово--текст--мова--значення--поняття--особистісний смисл--життєвий сенс Анотація: У статті на теоретико-методологічному рівні дослідження аналізуються психосемантичні інваріанти проектування навчальних книг (знак і символ як факти культури, слово і текст як основні одиниці письмової мови, предметне значення як культурний засіб організації розуміння, особистісний смисл і життєвий сенс як чинники формування свідомості).