Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Данилевська О. Назва : Гендерний компонент у мовній освіті: чому українські школяри не знають, що таке мовний сексизм : матеріали до уроків гендерної грамотності Місце публікування : Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 11. - С. 16-24 Примітки : Бібліогр.: 4 назви. Предметні рубрики: Соціологія-- Соціологія статі Суспільні науки-- Комплексні проблеми суспільних наук-- Гендерне питання Українська мова-- Загальні питання-- Гендерна лінгвістика Ключові слова (''Вільн.індекс.''): гендерна проблематика--програма для знз "українська мова. 5-12 класи"--мовна особистість--мовна поведінка--сексизм у мові Анотація: В завдання цієї публікації входить ознайомлення з проблемою гендерної рівності в українській мовній освіті. Аналізуючи чинну програму для загальноосвітніх навчальних заходів "Українська мова. 5-12 класи", автор засвідчує відсутність жодних гендерних компонентів і пропонує варіанти залучення їх на рівні змісту навчання. Додано розробку двох уроків("Як в одній мові співіснують два світи - чоловічий та жіночий" та "Чому є президенти, але немає президенток"), мета яких - навчити уникати сексизмів у мові та досягти "мовної коректності". |