Форма документа : Шифр видання : Автор(и) : Фурман А. Назва : Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2009. - № 2. - С. 136-164 Примітки : Бібліогр.: 23 назви. Предметні рубрики: Вища освіта-- Болонський процес Педагогіка-- Дидактика-- Процес навчання Ключові слова (''Вільн.індекс.''): календарно-тематичне планування--граф-схема--модульно-розвивальна система освіти--вітакультурна стратегія управління освітнім процесом--експертиза Анотація: В статті розкрито сутність, принципи, алгоритм створення граф-схеми як альтернативного способу календарно-тематичного планування модульно-розвивальних занять, суть якого полягає у проблемно-модульній ієрархічній презентації (вчителеві, учневі, батькові) окремого шкільного чи академічного курсу як гармонійної системи розділів і навчальних модулів, кількості годин і міні-модулів, основоположних категорій і понять, етапів цілісного модульно-розвивального процесу та рекомендацій щодо кількісної і якісної оптимізації; обгрунтовано методологію категоріально-понятійного обгрунтування граф-схем та особливості їх науково-методологічної експеризи.