Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Ружицький, Валерій, Ратушинська, Анастасія Назва : Аналіз зарубіжних концепцій реалізації професійного навчання та їхній інноваційний потенціал Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2019. - № 4. - С. 22-35. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2019/4). - ISSN 1682-2366 Примітки : Бібліогр. в кінці ст. Предметні рубрики: Профільне навчання Професійно-технічна освіта Освіта зарубіжних країн Профорієнтація Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтеграція--профільне навчання--адаптація--самовизначення--профорієнтація--професіоналізація--ліцей--мережева взаємодія--портфоліо--інноваційне середовище Анотація: На основі порівняльного аналізу інформації з різних джерел розкривається специфіка профорієнтаційної роботи зі школярами у США, Канаді, Ізраїлі, Франції, Великій Британії, Німеччині, Данії, Швеції, Японії, Китаї та Індії. Автори узагальнюють приниципи організації психолого-педагогічної та адміністративної допомоги у професійному самовизначенні старшокласників. Дод.точки доступу: Ратушинська, Анастасія