Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Кравець, Ніна Назва : Інноваційні технології навчання та формування читацької діяльності у підлітків з інтелектуальними порушеннями Місце публікування : Особлива дитина: навчання і виховання: наук., навч., інформ. журнал. - К.: Педагогічна преса, 2018. - № 2. - С. 25-34 (Шифр О081/2018/2) Примітки : Бібліогр. в кінці ст. Предметні рубрики: Спеціальна педагогіка-- Діти з порушеннями інтелекту (розумово відсталі, ЗПР) Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підлітки--інтелектуальні порушення--інноваційні технології навчання--урок літератури--читацька діяльність Анотація: Розглянуто використання на уроках літератури інноваційних технологій навчання з метою формування читацької діяльності у підлітків з інтелектуальними порушеннями. Визначено критерії інноваційності, окреслено методичні принципи читацької діяльності, виділено її функції та чинники, що впливають на оволодіння читацькою діяльністю підлітками з порушеннями інтелектуального розвитку. Висвітлено методику використання на уроках літератури інноваційних технологій навчання (літературні ігри, діалогові та комп’ютерні технології, засоби підтримуючої комунікації) протягом усіх етапів роботи учнів з твором.