Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Хохліна, Олена Назва : Особливості формування розумової сфери в учнів із різними інтелектуальними можливостями у процесі виконання навчально-практичних завдань Місце публікування : Особлива дитина: навчання і виховання: наук., навч., інформ. журнал. - К.: Педагогічна преса, 2018. - № 1. - С. 45-54 (Шифр О081/2018/1) Примітки : Бібліогр. в кінці ст. Предметні рубрики: Спеціальна педагогіка-- Діти з порушеннями інтелекту (розумово відсталі, ЗПР) Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інклюзивне навчання--корекційно-розвивальна робота--учні з обмеженими інтелектуальними можливостями--формування розумової сфери Анотація: На основі результатів теоретико-емпіричного дослідження доводиться необхідність проведення на заняттях в умовах інклюзивних (як і спеціальних) навчальних закладів корекційно-розвивальної роботи з учнями, що мають різні нтелектуальні можливості, спрямованої на формування у них розумової сфери. Як предмет корекції розглядається система якостей розуму, від яких залежить успішність навчально-практичної діяльності та які характеризують загальні здібності людини. |