Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Сидоренко Вікторія Назва : Формування синтаксичної й пунктуаційної компетентностей учнів 8-9 класів засобами технології кооперативного навчання Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2015. - № 2. - С. 7-15 (Шифр У0005-ЖУ/2015/2) Примітки : Бібліогр.: 7 назв. Предметні рубрики: Українська мова-- Синтаксис Українська мова-- Кооперативне навчання Ключові слова (''Вільн.індекс.''): синтаксична компетентність--пунктуаційна компетентність--технологія кооперативного навчання--сенситивність--алгоритм діяльності учнів--особистісний освітній продукт--сукупний освітній продукт--рефлексивний компонент навчальної діяльності--комунікативний аспект синтаксису--співдія--соціальна фасилітація--діяльнісний результат освіти Анотація: У статті простежено ефективність використання лінгводидактичної технології кооперативного начання на уроках української мови у 8-9 класах для формування синтаксичної й пунктуаційної компетентностей учнів, підвищення діяльнісних результатів мовної освіти, зокрема самоорганізацію, самореалізацію, саморозвиток, пізнавальну продуктивність, рефлексію. Уточнено зміст понять "синтаксична компетентність" "пунктуаційна компетентність". Досліджено кореляцію рівня сформованості синтаксичної й пунктуаційної компетентностей учнів із інформаційною, діяльнісною, креативною, розвивальною функціями та знаннєвими, уміннєвими, поведінковими, ціннісно-мотиваційними компетенціями. Описано використання найбільш продуктивних видів технології кооперативного навчання на уроках української мови у 8-9 класах під час вивчення українського синтаксису й пунктуації . Конкретизовано програмно-методичне забезпечення тієї чи іншої технології кооперативного навчання. |