Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Зенченко Т. Назва : Вивчення теми "Прикметник" у 4 класі як пропедевтика комунікативної діяльності в основній школі Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 8-14 (Шифр У0005-ЖУ/2014/3) Предметні рубрики: Українська мова-- Морфологія-- Методика Ключові слова (''Вільн.індекс.''): компетентнісний підхід--мовленнєва діяльність--розвиток мовлення учнів--прикметник--збагачення активного словника--багатозначні слова--прикметники-синоніми--прикметники-антоніми--вправи--мовний матеріал Анотація: У статті розглянуто доцільність створення конкретних навчальних ситуацій, введення комплексу мовленнєвих, комунікативних завдань різного ступеня складності у структуру кожного уроку з метою створення відповідного мовного середовища, що зумовлено потребою у забезпеченні інтенсивного мовленнєвого й інтелектуального розвитку учнів. Зосередження уваги вчителя на мовленнєвій діяльності учнів у процесі засвоєння мовного матеріалу, зокрема під час вивчення теми "Прикметник", грунтується на засадах компетентнісного підходу до навчання мови в початковій школі, сприяє усвідомленню і засвоєнню функціональної ролі прикметників у мовленні, правильній побудові учнями зв'язних монологічних висловлювань.