Форма документа : Шифр видання : Автор(и) : Березівська Л. Назва : Диференціація навчання як форма індивідуального підходу до дитини у працях українських педагогів (1917- 1920 роки) Місце публікування : Рідна школа. - 2011. - № 8-9. - С. 75-80 Примітки : Бібліогр.: 18 назв. Предметні рубрики: Освіта шкільна-- Українська педагогічна думка, 1917-1920 Анотація: У статті розкриваються ідеї українських педагогів 1917-1920 років щодо диференціації навчання, як форми індивідуального підходу до дитини. Доведено, що в цей період вони інтенсивно працювали над розробленням нової гуманістичної моделі шкільної освіти відповідно до якої в центрі навчального процесу мала перебувати особистість дитини з її здібностями, нахилами та інтересами.