Форма документа : Стаття із журналу Шифр видання : Автор(и) : Бугерко Я. Назва : Рефлексивна сутність лонгітюдного інноваційно-психологічного експерименту з модульно-розвивального навчання Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2011. - № 3. - С. 137-153 Примітки : Бібліогр.: 12 назв. Предметні рубрики: Психологія-- Педагогічна Ключові слова (''Вільн.індекс.''): освітня діяльність--рефлексивність--модульно-розвивальна система навчання а. в. фурмана--рефлексивне освітнє довкілля-середовище--лонгітюдний інноваційно-психологічний експеримент--рефлексивно-співтворча взаємодія--розвиток рефлексивності Анотація: У статті розглядаються особливості рефлексивного довкілля-середовища як такої організованості освітнього процесу, яка дозволяє максимально повно реалізувати позитивний потенціал вчителя і учня в розумовому, соціальному, екзистенційному і духовному розвитку, внутрішньо мотивуючи їхню сумісну розвивальну взаємодію. Примірники :Ч/З№1(Універсальний)(1) Вільні : Ч/З№1(Універсальний)(1) Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1