Мартиненко, С.     Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності [Текст] / С. Мартиненко, Наталія Чернігівська // Вища школа. - 2010. - № 7/8. - С. 44-50. - Бібліогр.: в кінці статті Рубрики: Вища освіта--Іноземні мови--Вчитель іноземної мови Кл.слова (ненормовані): когнітивність -- самоосвіта -- іноземна мова -- діяльність Анотація: Визначено сутність та складові моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності та її компоненти; виявлено структуру та зміст когнітивного компоненту. Автори роблять висновок, що оволодіння когнітивним компонентом передбачає наявність у студентів системи знань про самоосвітню діяльність та вміння їх застосовувати. Дод.точки доступу: Чернігівська, Наталія Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1