Мартиненко, С. Аналіз типових труднощів у діагностичній діяльності вчителя початкових класів [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2009. - № 6. - С. 57-61. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Вища школа--Підготовка вчителя початкових класів Кл.слова (ненормовані): обізнаність вчителя -- професійна майстерність вчителя Анотація: Завдання статті - встановити, які саме аспекти практичної роботи, пов'язані з діагностичною діяльністю, викликають труднощі у педагогів, які діагностичні дії породжують найбільші проблеми. В зв'язку з цим було розроблено програму вивчення труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |