Антонюк, Олена.     Використання освітнього коучингу для зменшення навчального стресу та посилення академічної мотивації студентів під час війни: теоретичний аспект [Текст] / Олена Антонюк // Український педагогічний журнал = Ukrainian educational journal. - 2022. - № 3. - С. 44-54. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Освіта--Навчальний стрес--Воєнний стан--Коучинг Анотація: Статтю присвячено проблемі використання коучингу в освіті. Метою дослідження є обґрунтування ефективності застосування освітнього коучингу для зменшення навчального стресу та покращення академічної мотивації студентів в умовах війни. Одним із важливих пріоритетів в діяльності закладів освіти є забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу, які страждають від російської воєнної агресії. У цьому контексті освітній коучинг може стати частиною ініціатив не тільки з професійного розвитку та підготовки, а й підтримки психологічної стійкості та когнітивної продуктивності.