Грезіна, Олена.     Зарубіжний досвід упровадження інституту освітнього омбудсмена: компаративний аналіз [Текст] / Олена Грезіна // Підприємництво, господарство і право. - 2019. - № 8. - С. 134-137. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Освіта--Правові інститути--Зарубіжний досвід--Україна Кл.слова (ненормовані): спеціалізований омбудсмен -- право -- стейкхолдери -- освітнього процесу -- захист прав учасників Анотація: У статті розглянуто зарубіжний і вітчизняний досвід діяльності освітнього омбудсмена. Автор наводить приклади дії освітнього омбудсмена в європейських країнах та акцентує увагу на особливостях практики Сполучених Штатів Америки. Наводиться перелік передумов виникнення в Україні інституту освітнього омбудсмена. Наголошується на необхідності детального вивчення механізму дії освітнього омбудсмена. Надається характеристика обов’язків омбудсмена зі спеціальної освіти у Сполучених Штатах Америки. Омбудсмени з питань освіти в Сполучених Штатах Америки є професіоналами з великим досвідом розв’язання конфліктів, посередництва та залучення сім’ї до освіти. Автор за допомогою компаративного аналізу звертає увагу на зарубіжну практику функціонування інституту освітнього омбудсмена, наявність різноманітних моделей омбудсмена. Нині у багатьох країнах інститут освітнього омбудсмена став невід’ємною частиною механізму державної влади. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)