Голуб, Н. Концептуальні засади підручника української мови для основної школи з українською мовою навчання [Текст] / Н. Голуб, Г. Шелехова, В. Новосьолова, А. Ярмолюк> // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 4. - С. 19-22. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Українська мова--Засоби навчання--Підручники Кл.слова (ненормовані): сучасний підручник української мови -- компетентнісний підхід -- комунікативна компетентність -- чотири змістові лінії (мовна, мовленнєва, соціокультурна, діяльнісна) -- система різнорівневих вправ і завдань -- самоконтроль -- самооналіз Анотація: У статті представлено концептуальні засади створення підручника української мови для основної школи, зокрема для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Автори враховують сучасні вітчизняні й світові підходи до мовної освіти, пропонують механізми впровадження в навчальний процес компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів до навчання; формування ключових компетентностей розглядають як передмову успішної самореалізації сучасного випускника в суспільстві й запоруку розвитку самого суспільства. Репрезентований підручник за змістом і характером відповідає духові часу й змістові чинної навчальної програми з української мови, спрямований на реалізацію основних цілей освіти й виховання. Дод.точки доступу: Шелехова, Г. ; Новосьолова, В. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |