Губенко, О. В.     Аналіз концепцій розвитку творчої інтелектуальної обдарованості школярів в умовах сучасної школи й проблема моделювання навчально-виховного процесу [Текст] / О. В. Губенко, В. М. Онацький // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 11. - С. 73-80. - Бібліогр. : 21 назв. Рубрики: Обдарованість інтелектуальна--Школярі    Навчально-виховний процес--Розвиток творчої інтелектуальної обдарованості--Школярі Анотація: Статтю присвячено розгляду концепцій розвитку творчої інтелектуальної обдарованості школярів у сучасній школі. Відокремлено три рівні пізнавальної активності : репродуктивний, репродуктивно - пошуковий. Визначено зміст розумових операцій та тип мислення, які пов'язані з кожним із цих рівнів. Відповідно до цього аналізуються рівновиди навчальних програм : стандартні освітні, нестандартні освітні, розвивальні, освітньо - розвивальні програми тощо. Дод.точки доступу: Онацький, В. М.