Козлова, Тамара.     Дверцята у світ дитячої долі (про результати експериментальної роботи у ліцеї № 157 міста Києва) [Текст] / Т. Козлова // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2014. - № 2. - С. 129-138. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1810-2131 Рубрики: Психологія--Педагогічна Кл.слова (ненормовані): модульно-розвивальне навчання -- психолого-педагогічний зміст -- модульно-розвивальний підручник Анотація: У статті подано результати двадцятирічного експериментування щодо зміни освітньої моделі ліцею. Порівнюються класно-урочна та модульно-розвивальна системи навчання. Особлива увага зосереджена на одному з найголовніших інструментів модульної технології - на модульно-розивальному підручнику. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)